本报讯 昨天，上海市教委启动首轮城乡学校携手共进计划。青年报记者采访获悉，为贯彻党的十九大精神，适应从“基本均衡”向“优质均衡”新阶段转变，着眼于持续缩小城乡学校办学水平差距，市教委在总结五轮郊区义务教育学校委托管理经验的基础上，启动了义务教育“城乡学校携手共进计划”，从今年起每三年实施一轮，包括郊区义务教育学校精准委托管理和城乡学校互助成长项目两项核心内容，努力形成城乡学校合作共进的新格局，不断满足城乡居民对优质教育的需求。首轮城乡学校携手共进计划共涉及郊区义务教育学校76所，其中精准委托管理42所、互助成长项目34所，覆盖本市所有郊区。这也意味着，在城乡义务教育一体化发展深入推进的新时代，上海将有更多“家门口的好学校”。

位于上海版图最北端的崇明区长江小学，90%的学生都是随迁生，校长黄春荣介绍说，学校的硬件设施非常好，达到了优质的标准，但在内涵方面，作为农村学校还是比较薄弱，所以学校要求提升的愿望非常强烈。正是因为学校强烈的意愿，此次首轮城乡学校携手共进计划中，长江小学与上海成功教育管理咨询中心成功“配对”。对此，黄春荣校长表示，这种模式将让崇明的随迁生能够享受到大上海的优质教育资源，“无论是上海成功教育管理咨询中心的理念还是它的课堂教育模式，都会让我们的课程建设、课堂教学的模式以及教科研课题有很大提高，比如我们要开展基于生态岛背景下的水文化品牌的建设和研究，从而促进学校的可持续、高品质的发展，促进教师的专业发展和学生的成长。如果没有这个模式的话，这些就是我们学校发展的瓶颈。”

据介绍，2007年起，上海市教委启动了郊区农村义务教育委托管理工作，选择中心城区优质学校和优质教育中介机构，接受郊区教育部门委托，采取缔结契约转移办学责任、团队进驻提升办学水平的方式，对郊区农村义务教育阶段相对薄弱学校开展全方位的管理。到今年已实施五轮，累计托管农村学校208所（次），覆盖班级4400个（次），惠及学生约16万人（次）。委托管理在提升郊区学校教育质量、管理水平，推动城区优质教育资源向郊区辐射，健全“管、办、评”联动机制等方面积累了宝贵经验，一大批郊区义务教育学校成为老百姓家门口的好学校，学生和家长对委托管理的满意度分别达到91%和92%。

市教委表示，相比2007年开始的委托管理，本次启动的“城乡学校携手共进计划”强调“精准”，明确委托管理的受援学校原则上为郊区新开办的义务教育公办学校和提升办学质量意愿比较强烈的义务教育公办学校，城乡学校互助成长项目立足于解决郊区学校内涵发展的瓶颈问题，三年一轮的实施时间与学校发展规划、教师发展规划时间相一致。