近日，金山区亭林小学校长张蓓蕾偕同多位中层领导，来到航华第二小学，在著名儿童文学大师洪汛涛先生之子——洪画千的陪同下到访闵行区航华第二小学，实地了解学校的童话文化，了解航华二小的儿童文学校本课程。

航华二小校长吴海英以《书香溢校园 幸福满童心》为主题，从“营建童趣校园，点亮童话阅读新路灯”“深化童话阅读，品味童话世界大智慧”“回眸阅读故事，收获童真人生真精彩”三个板块详细介绍了学校营造童话乐园、培训童心教师、构建四类儿童文学校本课程、开发“花格子”号阅读评价手册等工作，分享了学校8年间在儿童阅读之路上做出的一系列努力、探索及经验。真诚的分享，让大家感受到了航二师生在儿童文学阅读之路上的执著和热情。

听完讲座后，双方教师团队进行了即时性互动，亭林小学的张校长用震撼一词表达自己的感受，她用“做足童话很精妙；层层落实很精密；人人童话很精彩”对航华二小书香环境、管理网络等方面予以赞赏。

还一同参观了校园，了解了“花格子”书廊里的电子书柜，楼梯旁的“经典坊”“名人坊”，精致的“彼得·潘”剧场，还有教室里的“花格子”小书吧……参观校园的时间虽然不长，但老师们已然感受到了学校为营造儿童文学阅读环境所作的努力，不遗余力地为每一位学生打造触手可及好书的阅读环境。

考察团的老师们在学校的云录播教室，共同观摩了青年教师——王靛青老师执教的儿童文学课《这不是我的帽子》。课堂上，王老师先和孩子们一起回顾了“花婆婆讲堂”“花格子小书吧”等课余学生听到的，读到的故事，让学生畅谈自己最喜欢的是哪一本书，随后亲切自然地带着学生一同解读图画书——《这不是我的帽子》。

在王老师的引导下，同学们不断地发现着藏在这本图画书文字和图片里的细节，并将畅所欲言自己的发现。此外王老师还引导学生厘清了故事的发展脉络，教会了学生“读”“演”“猜”的图画书阅读策略。

儿童文学课堂的清新质朴，巧妙的问题设计与引导，细致入微的阅读方法指导，给现场听课的领导们留下了深刻的印象。他们感言学生的阅读素养很高，表达流畅，见解独到，这是历经多年儿童文学阅读浸润，才浇灌出的硕果。

此次访问考察，来访的领导们不仅现场亲历了航二的儿童文学课堂，还全面了解了学校“办童年学校，还童真本色”的办学理念，同时也给我们带来了思维碰撞后的智慧火花。学校将会继续敞开大门，欢迎更多的校长、教师们来交流研讨，在互动中提升学校的儿童文学辐射效应。

书之所聚，心之所栖。阅读，是生命的再次启程，也是最诗意的教养。一群人，你握着我的手，我握着你的手，并行在儿童文学阅读的路上，会照亮更多孩子的心房。