在“传承教化之风,镕铸品质教育”发展理念的指导下,真新幼儿园以陶艺为特色活动，从教师培训与幼儿发展出发在特色活动实践中了解陶艺传统文化，提升陶艺制作技巧，在传承陶艺文化的过程中结合幼儿年龄特点鼓励幼儿敢于想象，大胆创造。

教师篇

每月一次的特色教研让教师们聚焦于陶艺特色活动设计的可行性。教师们根据幼儿的动手操作现场从活动目标、操作的重难点、陶艺材料配备等当面出发进行积极的研讨。通过陶艺实验班的交流分享，让幼儿园教师集思广益解决陶艺教学活动中的难题。

环境是幼儿隐性的老师。创设既富有陶艺文化底蕴又能激发幼儿动手创作兴趣的环境是摆在教师们面前的难题。园部通过邀请专业老师的指导，教师的巧手制作让幼儿园的户外玩泥区成为幼儿最喜爱的区域。在潜移默化的环境中使陶艺文化的底蕴扎根于幼儿的内心。

幼儿篇

根据幼儿园主题活动的开展和幼儿的兴趣特点，幼儿园按幼儿在年龄特点制定了每月一主题的陶艺特色活动。让幼儿在动手实践的过程中掌握陶艺制作的技巧，激发幼儿大胆创作的兴趣。

在扎实做陶艺外，幼儿园还开展了形式丰富的陶艺游学活动。在11月9日，孩子们带着对陶艺的思考，走进了刘海粟美术馆，参观了第四届上海市中小幼陶艺教育成果展。在仔细聆听，安静欣赏的过程中孩子们感受陶瓷美丽的艺术。

在专家指导、参观美术馆、特色教研研讨等多元化的活动中开拓了全园幼儿及教师的视野，提升了艺术人文素养和艺术审美。带着对陶艺活动的热爱，我们脚踏实地，砥砺前行。