“意见”发布后，引发了网友和家长的极大关注。不少网友都笑称，把体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，科学确定并逐步提高中考体育分值，这下体育老师的“春天”来了，再也不会“被有事”了。而很多家长也认为，体育课受重视了，对孩子体育素养的提高总归是好事。

市民张女士说，自己的孩子今年读三年级，非常喜欢上体育课，“她精力太充沛了，虽然文化课也比较忙，但业余时间我们还是会让她去游泳、踢足球、打排球，多掌握一些运动项目总归是好的，而且有了各种体育锻炼后，她身体素质确实好多了。”

除了明确了体育课越来越重要的大方向后，不少家长对于“逐步提高中考体育分值”也格外关心。市民杨女士的孩子今年刚升入初中，看到相关信息后，她的第一反应就是：“上海中考体育分值会不会提高？什么时候提高？要不要提前开始做准备？”还有部分家长担心，自家孩子身体素质还可以，但就是缺少体育细胞，跑不快、跳不远，如果中考体育分值提高了，这样的孩子会不会吃亏？

其实，去年4月，上海市教委已发布了《上海市初中毕业升学体育考试实施方案》，从2021年开始实施。新中考体育考试方案主要是进行了微调和完善，体育中考的总分、结构及分值均保持不变。体育考试总分仍为30分，由15分日常考核分值+15分统一考试成绩组成。在此基础上，也进行了一些优化和完善。

比如，在统一考试项目类别不变（仍为四大类）的基础上，增加了可供选择的项目数。第一类项目在原有游泳和长跑的基础上，增加4分钟跳绳的可选项目，第三类项目在原有体操的基础上，增加乒乓球、羽毛球、网球和武术项目的可选项目，促进学生参加多样化的体育运动。另外，对统一考试中原有部分项目如篮球、足球项目的测试方法及标准进行了调整和优化，使项目的测试更加科学、完善。比如，篮球运球上篮，以前的要求是未投中的需要补投一次，但补投是否中的没有要求，新的方案对补投未中的情况如何评判又做了明确。

“中考体育分值逐渐提高是大势所趋，但与此同时，在大家对体育课普遍重视的前提下，分值提高也有一个循序渐进的过程。”上海市体育特级教师、市东实验学校校长沈洪说，体育分值提高与体育课的质量、课时的保证及全方位的重视，是一个系统推进的过程，只有综合形成合力，才能最终实现全面提升孩子身心健康的目标。他认为，在增加体育分值的同时，也必须要思考，让考试的内容、方法、标准更加科学和公平，“这一点非常重要。”

对于有家长担心的缺乏体育细胞的孩子会不会“吃亏”的问题，沈洪认为，身心健康是孩子最重要的基础，也是一切教育呈现育人效果的前提，“家长应该从这样一种视野去理解。这次的文件就是为了培养孩子的体育素养，真正把孩子一生的基础——身心健康放在重中之重的位置，这也是回归教育本源的重要举措。”

上海市浦东复旦附中分校体育教师施杰有过初中、高中体育课教学经历，在他看来，此次文件的出台，将能促进学校、家长更加重视学生的体质健康，同时对体育老师的责任、教学能力的要求也更高。他也认为，体育分值逐步增加的同时，在一些细则的制定上要谨慎、周全，要确保考试的内容、方法、标准更加规范、科学。

青年报记者 刘春霞