记者 曹莹 

教育部办公厅日前通知将大力推进中小学人工智能教育。强调学校要整合多学科实施一体化教学，采用任务式、项目式、问题式学习方法提升学生解决实际问题能力。据悉，沪上多所学校已经就智能教育与学校日常教学进行了多维融合，丰富了学生生活。

智慧运动，乒乓少年

日前，在上海市宝山区宝虹小学，一场别开生面的“智慧运动，乒乓少年”学校少年宫活动正在进行。该活动不仅融合了体育、数学、信息以及思想品德等多学科元素，还引入了智能化乒乓球设备，为学生打造了一个充满挑战与乐趣的乒乓球学习平台。

“智慧运动，乒乓少年”学校少年宫活动的核心在于将智能化乒乓球设备融入其中。学校配备了智能乒乓球发球机和鹰眼设备，这些高科技装备为学生提供了多样化的训练场景和精准的数据反馈，帮助学生在实际操作中体验直拍和横拍在不同情境下的运用差异。而鹰眼设备则通过高速摄像技术，精准捕捉击球瞬间的画面和数据，为学生提供了全面、客观的技术分析依据。

“智慧运动，乒乓少年”学校少年宫活动通过将体育、数学、信息科技等学科的知识和技能融合在一起，学生在探究乒乓球运动的过程中，不仅提升了乒乓球技能水平，还增强了自主学习与探究能力。

随处能学，随处能玩

复旦大学第二附属学校四年级和七年级的学生发现，本学期自己的课程表上，每周新增了一节人工智能基础课程。学校为这两个年级配备了专用创新实验室和设备，教师通过课堂实践，不断优化课程设计，形成高质量的教学案例集，并编制校本AI学习手册和配套资源包。

下课后，复旦二附校江湾校区的开放式人工智能学习空间就热闹起来。在“知识闯关墙”区域，学生可选择个人答题，也可与同学对战，学生拍击投影在墙壁上的提示，就可以选择难度进行答题。题目包括历史、音乐、科普在内的多个类别，错题还能生成数据库提供给老师进行分析，对教学进行优化。

据悉，学校将在下学期推出多类AI主题体验活动，如“大手牵小手·AI+医疗”科普日等，为师生提供内容丰富、寓教于乐的平台。