|2008/02/17 星期日
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1到3岁婴幼儿6成以上或“胆小粘人”或“暴躁易怒” 计生委编制宝宝心智课程

  本报讯 记者 张彩平 申城1到3岁的婴幼儿中,近6成因认知能力较低、情绪控制力差,心理行为发生偏离,或“胆小粘人”或“暴躁易怒”。市人口与发展研究中心最新公布的调研结果显示,这种心智异常状况,将在宝宝以后的成长过程中造成学习、社交等多方面的困难。记者日前获悉,市计生委正组织专家编制一本“婴幼儿心智发展训练课程集”,系统总结小宝宝各发育阶段所需进行的肢体运动、认知游戏、注意力训练等,为宝宝培养提供“套餐”。

  记者从市人口与发展研究中心母婴健康工作室获悉,一项针对申城婴幼儿心智状况调查干预的课题,目前已经完成了第一阶段。初步统计的调查结果显示,沪上1到3岁的小宝宝们普遍存在饮食、睡眠、情绪、排泄、运动、语言6大方面的心智发展偏离。9%的宝宝有厌食、挑食、吃饭时四处跑动等饮食问题;11%的孩子明显好动,注意力难以集中;有20%的宝宝同时存在2种以上的睡眠障碍,上床后超过半个小时还很难入睡、夜晚很容易惊醒、哭闹、频繁蹬被子等等;在情绪方面,有30%的宝宝特别胆小、粘人、怕陌生人、易紧张,而有32%的宝宝暴躁易怒、乱扔玩具、有很强的破坏欲、经常一天发无数次脾气。

  “这些心智偏离状况的产生,一方面由于年轻父母太少时间陪宝宝,祖辈过多地介入孙辈的抚养;另一方面,这一代独生子女父母本身娇养、任性的性格,对第二代独生子女也有一定的影射。”据该工作室方凤教授介绍,这些问题在幼儿期,还看不出明显危害,一旦等到孩子上学后,危害就将明显显现。情绪不稳定、脾气固执、容易产生挫折感、难以适应学习环境、小动作很多等等,直接影响孩子学业和社会交往能力。

  为了减少早教误区,给申城年轻父母提供养育宝宝的规范指导,市计生委组织了多名婴幼儿培养教育专家,正筹划编制一本“婴幼儿心智发展训练课程集”。据透露,即将编制完成的这本“课程集”,将依据沪上0到3岁婴幼儿的不同发育阶段,在生理、心理发展上的不同特点,“量身定做”一整套在日常的养育、亲子游戏、社区活动过程中,便于操作的心智训练课程。

  “课程集”按照宝宝的月龄划分层次,以0到3岁婴幼儿各发育阶段为主线,根据不同时期的发育特点,设计了针对大动作、精细动作、言语、认知、情绪、交往等多方面能力开发的规律性运动,如7个月的宝宝学“独坐”,8个月的宝宝“捏豆子”,9个月的宝宝“手足爬”等。一些特色游戏,如“小鸡独木行”、“小兔蹦蹦跳”、“蛙样走蟹样走”、“爬地推球”、“串树叶”等特色游戏也将选录其中。

  专家透露,这本“课程集”将给申城年轻父母提供养育宝宝的规范性指导,宝宝的各方面能力将在科学的玩耍中得以培养。


 

 

 
 
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