AI学伴。

团队主编的《数字化绘本创作》数字教材。

　　当AIGC（生成式人工智能）技术浪潮席卷文创产业，当数字人逐渐成为课堂里的“新面孔”，职业教育如何回应时代之问？上海电影艺术职业学院包文君教授领衔的教学团队，以国家级在线精品课程《数字化绘本创作》与全国教材建设成果奖获奖教材为核心，打响了一场“课堂革命”。他们首创“智能体辅学+双师引领”的人机协同育人模式，不仅让AI成为破解文创职教痛点的有力工具，更让“学习即实战、作品即产品”成为现实，为职业教育的数智化转型探索出一条切实可行的新路。　　青年报记者 徐红清

　　破局：填补空白，教材重构全产业链

　　面对我国童书市场规模突破700亿元，但原创绘本市场长期被国外作品占据半壁江山的现状，兼具中国文化叙事能力与前沿数智创作技能的复合型人才短缺成为行业发展的瓶颈。与此同时，职业教育领域长期缺乏系统的数字化绘本教学体系，传统教学技术迭代滞后、产教脱节问题突出，人才供给与产业需求严重错配。

　　自2018年起，该教学团队锚定“数智赋能、文化铸魂”的核心方向，以AI技术为驱动，对教材建设、课堂教学、实训体系和评价模式进行全流程系统性重构。团队主编的《数字化绘本创作》数字教材，打破传统“重手绘、轻技术”的局限，将AIGC辅助故事创作、AI美术风格生成、AR交互绘本开发等行业前沿技术深度融入教材体系。该教材以50余个真实出版的数智化绘本项目为教学案例，构建起覆盖从选题策划到数智创作，再到出版运营的全产业链知识体系，获评第二届全国教材建设成果奖二等奖，填补了国内职业教育数智化绘本教材的空白，成为全国300余所院校相关专业的教学范本。

　　值得一提的是，这套AI赋能的教学改革成果已实现全国范围的示范辐射。课程资源被全国300余所中高职及本科院校选用，惠及4万余名学习者；团队开展师资培训超万人次，输出50余套数智化教学标准与实训资源包，带动10余个省份的职业院校开展相关教学改革；3项教学改革成果入选教育部优秀案例，并在世界数字教育大会展示推广，成为职业教育数智化改革与文化育人融合发展的标杆范例。

　　革新：数字人引领课堂，人机协同重塑教学模式

　　在课堂教学革新中，原创数字人智能体“沐夏”的深度应用成为最大亮点。作为专属AI助教，“沐夏”接入课程298个知识技能点，构建起“24小时在线答疑、个性化资源推荐、学习过程动态评测、学情智能诊断”的全周期智能服务体系。

　　人机协同实现精准教学分工：校企“双师型”教师聚焦创作思维引导、文化内涵解读与核心技术攻坚，解决教学中的高阶创意问题；AI智能体则承担基础知识点讲解、软件操作答疑、个性化学习路径规划等基础性教学工作，打破课堂时空限制，让因材施教真正落地。

　　课程将AIGC技术融入7大教学模块，让学生在校期间就能熟练掌握行业前沿数智创作技能，实现人才培养与产业技术迭代同频共振。这种“师—生—机”协同互动的教学新模式，不仅提升了教学效率，更激发了学生的创新潜能。

　　闭环：产教融合，实战转化育人成果

　　AI技术不仅重构了教学与评价，更打通了技能培养—项目实战—成果转化的全链条育人闭环。包教授介绍，通过企业集群和工作室集群双向赋能机制，团队联合头部出版企业共建5个生产性数智化工作室，将真实绘本项目融入教学过程。学生在真实产业场景中运用AIGC、AR等新技术完成创作全流程实战，实现了“学习即实战、作品即产品”的跨越。

　　通过工作室、出版和赛事的三维载体，学生深度参与真实思政题材项目，如创作献礼党的二十大绘本、国家安全主题绘本等。在作品落地过程中，学生不仅锤炼了专业技能，更深化了对家国情怀的理解与表达，实现了技能培养与价值引领的同频共振。

　　丰硕成果的背后，彰显出这场以AI为驱动的教学改革，不仅是一场技术工具的革新，更是一次教育生态的深层重构。包文君教授团队的实践证明，当技术赋能与育人初心同频共振，AI便不再是冰冷的代码，而是化作传承文化、激发创意的温暖力量。它让“文化铸魂”的理念在数字化课堂中落地生根，让“学习即实战”的构想照进现实。在职业教育数字化战略深入推进的当下，这一探索不仅破解了文创产业的人才痛点，更为全国职教改革贡献了可复制的“上海智慧”。