铸材料之脊，育报国英才。在中国科学院院士、上海交通大学材料科学与工程学院讲席教授张荻身上，科研报国的担当与立德树人的初心总是相得益彰。他用近四十载的坚守诠释了“科研报国”与“立德树人”的双重使命。破封锁、铸国材，把中国复合材料写进浩瀚太空；甘为人梯、无私奉献，为国家培养一批批材料创新人才，以实际行动践行新时代教育家精神……第42个教师节到来之际，张荻院士获评2026年上海市教书育人楷模。青年报记者 刘昕璐

　　/ 归国初心 /

　　把材料写进国家重器

　　1988年，张荻在博士毕业之际，面对国外优越的科研条件和发展机会，仍选择回到祖国。那个年代，我国航天、航空领域的许多关键复合材料与制备技术被西方国家严密封锁，张荻深刻意识到“如果我们没有自己的材料，就永远没有真正的话语权”。这份沉甸甸的时代责任，坚定了他回国的决心。

　　回国后，他从上海交通大学助教开始做起，在我国金属基复合材料研究开拓者之一张国定教授的指导下，带着几名研究生，克服实验条件简陋等困难：没有完备设备，就动手自主改装；缺少实验样品，就一遍遍反复调试。条件艰苦，前路未知，但他心中的目标十分清晰：要攻克被国外封锁的金属基复合材料技术，做出属于中国人自己的战略材料。

　　张荻带领团队从界面机理这一核心难题入手，数十年如一日，系统研究复合材料的相容、强化与变形机制，最终突破增强体可控复合与形变加工的技术瓶颈，建立起自主材料研发平台，成功研制出国际最大的1500公斤级铝基、钛基复合材料铸锭。

　　更让他自豪的是，这些材料没有停留在论文和样品阶段，而是真正落地应用于国之重器。从“天和”核心舱、“问天”实验舱、“梦天”实验舱，到嫦娥系列探测器、月球车、北斗组网卫星、火星探测器，团队为六十余个国家重大型号研制了上万件关键构件。

　　/ 立德树人 /

　　锻造材料青年“梦之队”

　　在张荻心中，实验室不仅是攻克技术难关的阵地，更是为国育才的重要课堂。他带团队有一条原则：这里没有“老板”，只有共同奋斗的伙伴。

　　“每名研究生的专业背景、知识基础、人生追求不尽相同。”张荻会根据学生不同的基础和发展目标，提出有针对性的科研要求。有些学生刚进组时觉得自己基础薄弱，他就安排他们从最简单的实验做起，不断鼓励他们自主设计课题，在一次次试错与突破中建立科研自信。

　　在培养理念上，张荻全过程践行“服务国家重大需求”的育人理念，将价值引领浸润到研究生培养全链条中；在培养体系上，他构建了科学与工程兼容并举的学生培养和教师发展体系；在培养举措上，他通过优化学科布局和三大协同推动学科优势转化为育人优势。2022年，他所参与的“服务国家重大需求，构科学工程并举培养体系，育顶天立地材料创新人才”项目斩获高等教育（研究生）国家级教学成果一等奖。

　　作为老师，张荻始终为学生搭建更高水平的科研和学习平台，多次带领学生参加国际会议、科研项目，鼓励学生多参与国际学术交流，拓宽学生视野，实现人生价值。在他的引导和帮助下，团队已走出多名国家级高层次人才，一批批青年学者奔赴祖国各地，投身材料科学研究与产业建设，接续扛起材料报国的接力棒。

　　“一代装备牵引一代材料，一代材料造就一代装备，只有先进的中国材料，才能夯实中国制造的底气。”张荻常常这样和青年师生交流。他既做攻坚克难的科研开拓者，也做言传身教的引路人。无论是实验室里的组会讨论，还是课堂讲座，他都把自己归国奋斗的经历、材料领域被“卡脖子”的现实讲给青年一代，厚植青年学子科技报国的理想信念。

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