记者 曹莹

    “老师，我的火星车轮胎能换成履带吗？” 

    科学社团里，四年级学生举着自制的火星车模型提问。这生动的一幕，正是世界小学推行课后服务科学项目的缩影。目前，全校课后服务参与率达98.3%，24门跨学科社团全面开展，其中科学类课程通过三大创新路径，构建起立体化的科学教育生态。

    学校针对不同学段设计“自然大百科”分层课程：低年级阶段，老师通过生动有趣的讲解、直观形象的视频资料，带领学生探索身边的科学奥秘。而到了中高年级，社团活动则通过手摇发电机、齿轮传动组合、火星车等科学实验，测量降雨量、观测风等科学过程，深化对科学原理的理解。