虹口区多所学校都带来了AI教育的实践体验工坊。

    三年内，全区中小学AI教育开课率达到100%，教师参与AI教学技能培训覆盖率达到100%……近日，“构建人工智能教育新生态：从通识课程到科学教育的实践探索”专题学术会议在上海市虹口区召开。会上，虹口区正式发布了《虹口AI挑战计划》，系统设计了一系列具有前瞻性和操作性的重点举措，这也是虹口区推进人工智能教育的一次系统性探索。

    文/记者 刘春霞  图/受访者供图

    智能体为学生评判作文

    “形形色色的人—典型事例”是小学五年级的一个作文习作，需要学生选取典型事例，通过恰当的人物描写方法来表现人物特点。在上海市民办丽英小学，语文教师晁帅利用智能体为学生评判他们写的“典型事例”是否合格。

    何子恒同学写了三个事例来表现爸爸的特点是耐心，但智能体“阅卷”后认为，他写的事例二突出的是解决问题的能力、事例三展现的是整理能力，都没有体现出“耐心”，因此不算是典型事例。随后，智能体还给出了原因分析，何同学根据智能体指导的思路进行修改、补充，再提交的习作就达到了“典型事例”的标准。

    “智能体判断的标准是语文老师根据教材要求输入进去的。”晁帅老师介绍说，智能体除了判断学生写的事例是不是典型事例，还会给出指导，学生根据指导再进行修改。晁帅坦言，一个老师要面对全班40个学生，不可能及时为每个学生指导，而有了智能体，这一问题迎刃而解，每个学生都能及时得到个性化的精准指导，“老师再根据普遍存在的一些共性问题进一步讲解，效率会大大提高”。

    “六位一体”构建AI教育新生态

    这个为学生评判作文的智能体是丽英小学AI赋能课堂教学变革的一个缩影。2024年12月，丽英小学率先在HEADS智能体平台上研发了虹口区第一个教育专属智能体——“丽英宝”，极大地激发了学生的学习兴趣，满足了不同学生的学习需求。随后，一批由丽英教师自主研发的教育智能体上线，并应用于各科的教学中。

    除了丽英小学，虹口区曲阳第四小学、虹口区第二中心小学、江湾初级中学、上海师范大学附属虹口中学、复旦大学附属复兴中学等学校的师生，也带来了精彩的实践体验工坊。

    2024年10月，虹口区被授牌成为上海市三个人工智能教育试验区之一。仅仅80天，在区域层面就精心布局了一系列制度与专业保障“先手棋”。此次虹口区又正式发布了《虹口AI挑战计划》。

    《虹口AI挑战计划》致力于构建全生命周期、全社会参与的AI教育新生态，聚焦“区级统筹、学校实施、家庭参与、社区支撑、企业助力、高校赋能”的“六位一体”协同模式，系统设计了一系列具有前瞻性和操作性的重点举措，标志着虹口朝着“人人懂AI、处处用AI、终身学AI”的美好愿景不断迈进。

    上海市教委副主任杨振峰表示，上海要聚焦素养导向，推动人工智能与科学教育深度融合，利用智能技术推动教学方式从知识传授向思维培养、能力构建、价值观塑造方面的转变。期待虹口以更具突破性的探索、更系统的实践成果，形成一批可操作、可复制、可推广的“虹口方案”。