徐檬皓和老师一起测试AI模型，以及徐檬皓用LoRA模型复原的上古异兽。 图片设计/蒋玮

    《山海经》里的神奇异兽到底长啥样？上海市嘉定区第一中学学生徐檬皓“手搓”了一个《山海经》异兽生成模型，复原了20多种异兽。古籍里的只言片语，变得立体鲜活，让徐檬皓真切感受到了数字技术激活传统文化的震撼。

    文/记者 刘春霞  图/记者 郭容

    异兽形象与书中不符

    能否用AI还原？

    徐檬皓学习之余会偶尔玩手游，他发现一个角色的皮肤是以《山海经》中的异兽“驳”为蓝本的，他找来资料比对，结果却令人失望。“原著记载，‘驳’是‘其状如马而白身黑尾’，但游戏里这款皮肤是绿色的，明显不对。”他又注意到电视剧中也出现了上述的不相符描述。

    在徐檬皓看来，这种随意改编是对传统文化符号的简单化处理。能否借助现代科技手段，精准还原《山海经》中的异兽真容？在科创导师、嘉定区青少年科创集散地蔡信老师的指导下，徐檬皓展开了用AI复原《山海经》异兽的课题研究。

    最难的就是收集数据，徐檬皓研读了清代学者郝懿行的《山海经笺疏》、现代神话学专家袁珂的《山海经校注》等文献，收集并分析了《山海经》异兽的传统图像资料，建立起一个“异兽数据库”，不断调整提示语和工具参数，对所生成图像进行反复优化迭代。

    徐檬皓使用AI绘图工具复原了九尾狐等4种异兽，与古代图本中的刻绘相比，AI绘制的异兽形象更加立体，细节丰富。徐檬皓看到了AI技术的强大能力。

    “手搓”《山海经》异兽生成模型

    九尾狐优雅警觉

    但这些“复原异兽”带有明显的AI痕迹，削弱了传统文化应有的神韵。如何还原“文化本质”？徐檬皓引入了LoRA模型（低阶适应大语言模型），在国内网站相关《山海经》底模的基础上，徐檬皓将特定异兽的形态特征、栖息环境、神奇能力等进行引入，进行精细化训练，“手搓”出一个专属《山海经》异兽的生成式AI。

    “刚生成的形象比较粗糙。经过多轮训练和调整后，生成的图像不仅符合《山海经》原文描述，也更加生动。”比如，九尾狐的姿态既优雅又警觉，它似乎正在观察什么，毛发细腻逼真，眼睛闪烁着智慧的光芒，爪子锋利有力。“这些元素共同塑造了一个既美丽又略带危险感的形象。”徐檬皓说。

    就这样，徐檬皓复原了怪蛇、虎蛟等20余种《山海经》异兽。他还开发了一套具有查询检索系统以及电子地图等功能的完整数字化平台，只需轻点电子地图上的山脉，便能探索《山海经》中的神秘异兽。凭借这一课题成果，徐檬皓入围了上海市2025年“未来科学家”培养计划，并在多项赛事中斩获佳绩。

    分层科学教育成果

    为文化产业注入想象力

    嘉定一中课程发展部主任秦汉说，徐檬皓的课题是校内外结合双导师制培养的。目前，嘉定一中已形成了“分层分类、因材施教”的科学教育金字塔，科学教育完全融入学校嘉懿特色育人体系，学校158门校本课程中，科学课程占比达到45%。“徐檬皓的计算机编程能力比较强，他还是学校嵌入式控制选修课程的学生，拿到过全国性的奖项，这也是他这个课题能成功的一大原因。”秦主任说。

    “这是一次传统文化与现代科技跨界融合的实践，《山海经》这一古老典籍中的神奇异兽被赋予了新的生命。”徐檬皓认为，这一模式在弘扬中华优秀传统文化的过程中，为文化创意产业注入了新的生机和想象力，既有学术上的借鉴意义，对文化产业的创新发展也有一定的促进作用。