参赛学生在比赛现场。

　　遇到台风该如何应对？刚刚落幕的MeckUp Quest 2026 AI机器人挑战赛正是围绕这一主题展开，来自上海的高中生团队夺冠。

　　文/记者 郭颖 图/受访者供图

　　自主研发“离线AI系统” 

　　由信棵科技教育基金联合香港大学工程学院共同主办的本次挑战赛中，19支来自北京、上海、深圳、南京、中国香港等地不同学校的精英团队同场角逐。参赛学生团队需自主完成智能机器人的设计、编程与部署，在模拟灾后场景中完成导航、救援相关任务，同时还要提出兼具创新性与可行性的社区未来支持方案。经过激烈角逐，最终，上海光华学院剑桥国际中心学子摘得总冠军。 

　　此番该校有2支参赛队共10名同学参加比赛，由谷子墨、黄子承、彭文焕、吴颖萱、张解语同学组成的团队获得总冠军及最佳机器人设计奖，另一支队伍获得金奖（第二名）。 

　　“我们自主研发的‘离线AI系统’可在无网络环境下运行，以应对灾后环境下网络的不稳定性，同时支持高遮挡率下的幸存者识别。”冠军队队长谷子墨告诉记者，“我们参赛的初衷是因为有共同的爱好，目标就是以最快的速度、最小的代价恢复正常生活。” 

　　同学们围绕台风灾后救援的不同阶段开展机器人设计：在“黄金72小时”阶段，利用无人机深入灾区进行实时影像回传与幸存者定位，地面清障机器人则采用低重心、宽铲斗结构，在高建筑密度、复杂街区的环境中快速打通救援通道，实现“空中侦察+地面清障”高效协同；在恢复阶段，无人机生成“垃圾热力图”，引导机器人完成分类、破碎与回收，将废墟转化为可再利用资源。 

　　培养未来工程师 

　　“本次比赛中意外与变数频发，不仅锻炼了我们独立应对紧急问题的能力，也让我们在灾难救援相关的算法设计、思维逻辑等方面得到了显著提升。”金奖队队长杨子衿表示，“除此之外，在遭遇并解决比赛中的这些突发情况时，我们深深地体会到了团队协作是整个赛事中不可或缺的部分：一个人可以跑得很快，但一群人可以跑得更远。” 

　　“我们始终将学科能力与独立探索精神的培养，融入日常教学与校园生活的点滴之中。”校方相关负责人认为，学生能力的成长从来不是某一场活动或单一事件的产物，而是缘于日复一日的浸润与多维度的积累。正是这种贯穿于学习与生活各个方面的培养路径，才能让学生在持续的探索与实践中稳步提升综合能力，并在未来展现出从容自信的力量。 

　　“真正的工程教育，不只是培养‘会解题’的学生，而是塑造能够应对复杂挑战、兼具创新思维与社会责任感的未来工程师。”香港大学机械工程系助理主任Match Ko博士高度评价孩子们的STEM能力、计算思维、创新意识及表达素养，“希望通过举办本次大赛，搭建一座连接学术研究与青年创新的桥梁，激发年轻一代对人工智能与工程科技的探索热情。”