这是我第一次尝试组合石膏静物写生。在黑白灰的世界里，我努力还原雕塑的肌理与温度，也在练习中读懂了“整体大于局部”的道理。

　　——上海市香山中学 章劲松

　　学生能准确把握组合静物的空间关系，对肌肉结构与衣纹质感的刻画细致到位，明暗对比层次丰富。　　   

　　——指导老师 朱彦炜