上海新华医院儿科综合楼公益空间。本文受访者供图

青年报记者 张逸麟

梁靖的设计履历非常丰富，不过近十年来，他不仅在同济大学设创学院任教，同时也把研究的对象聚焦于儿童和青少年。无论是十年前参与发起的免费午餐公益计划，还是近几年与团队一起为儿童医疗、学校打造公共空间，梁靖与孩子们结下了深厚的缘分。梁靖认为青少年和儿童同样有设计方面的诉求，为他们打造优质的生活、学习环境，有助于他们更好地成长。

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学的环境提升。

  用设计给患儿更多力量  

梁靖和一些公益伙伴共同发起了帮困扶贫的免费午餐项目。他为免费午餐提供公益设计支持。免费午餐则以公正透明的形式展现。而梁靖在为免费午餐做品牌形象、宣传方式设计时，也特意展现出充满阳光的一面，“人们说起慈善，总是觉得这些孩子比较苦涩、可怜，但我们要展现给外界的是孩子们喜气洋洋地吃午饭，充满希望的形象”。

那次的公益设计经历给梁靖带来了许多收获。免费午餐历经十年，至今依旧是非常有影响力的公益项目，惠及的孩子群体非常庞大。项目同时也引发了梁靖的许多思考，许多孩子从免费午餐项目中感受到了设计的强大力量，设计也是充满爱的，这也让梁靖越来越关注针对少年儿童的设计领域。

从2014年左右，梁靖的团队与上海儿童医学中心开始合作，至今已经在中心进行了7个公共空间改造项目，这些项目很多都是公益设计，为儿童改善就医环境。比如2019年梁靖团队为儿童医学中心打造的阳光小屋，无论是柔和温暖的色调，还是功能性很强的家具，都为等候就诊的患儿提供了舒适关爱的环境。

上海市欧美同学会展厅设计。

曾经有一次梁靖团队在完成了儿童医学中心活动室的设计改造，验收之前正在布置打扫，活动室的外壁有一条大鱼的装饰，有一位孩子透过大鱼的“眼睛”看着活动室内的环境，“孩子问我，收拾好了他可不可以进去玩？这一刻我非常感触，所有的设计师都希望别人能够进入自己设计的空间，而我们则希望孩子们早点康复，早点离开这个医院的空间”。那时梁靖开始深入思考对于设计究竟有怎样的诉求，在与中心医生的长时间交流后，他发现儿童是一个在设计领域非常需要关注的人群。

“因为孩子们的表述能力是很弱的，比如无法向医生表达自己的病痛，当然很多时候也无法表达自己的需求，同时儿童群体也鲜有发言权。所以我们更应该耐心地关注儿童的设计需求。”梁靖说，“而且儿童设计非常复杂，不是一个简单的美化过程，而是需要有教育理念、安全环境，包括心理上的包容在里面，这一领域太需要设计的力量了。”

所以梁靖团队在儿童医疗设计方面投入的力量非常多，包括儿科重症监护病房PICU的设计，聚焦病患儿童的临终关怀。梁靖坦言这些设计挑战很大，但是这一块应该引起设计界的关注。

爱佑新生宝贝之家患儿儿童关爱中心设计。

  用设计给学子更多创意  

除了儿童医疗方面的公共空间设计之外，梁靖另一个关注的焦点是学校的教育公共空间。他的团队这些年来参与了沪上多所学校的教育空间环境提升的项目，获得了很多好评。

金鼎学校是上海针对外来务工人员子弟的九年一贯制学校，这里的很多学生因为生活环境的原因，性格比较内向，缺乏自信或者不善于交流。梁靖的团队为金鼎学校提供了免费的整体改造设计方案，从品牌提升、整体校园更新、校园大厅三个方面进行设计提升。比如将“鼎”字与火箭还有学校建筑相融合，结合了和平团结与科技创新的理念，设计了学校的logo，获得学校师生的大量好评。

校园大厅的改造在色彩、形式和功能上都做了优化提升，为学生们提供了非常好的公共教育空间。学校的校长后来告诉梁靖，学生们非常喜欢在这里学习创作，迸发出许多创意，不少作品还拿到了国际奖项，这些消息让梁靖很欣慰。

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学的环境提升。

近年来无论是向明初级中学附属崇明区江帆中学的环境提升，还是思南路、巨鹿路校区的改造，让梁靖在教育公共空间设计领域有了许多思考与收获。“每一个教育空间的改造都必须因地制宜，崇明校区空间比较大，那么主题可以与生态相结合；思南路、巨鹿路可谓寸土寸金，但历史悠久，主题则可以与历史文化、民间文化相结合。这些设计，包括未来我们更重视的无障碍环境，为的都是在功能性、舒适感和文化底蕴上为学生们提供更好的教育环境，也让孩子们更好地受教育。”

  用设计树立未来观  

梁靖表示，通过设计的力量，也可以让孩子们在潜移默化中接受美育。“现在许多孩子已经有了丰富的物质生活，人们也开始追求更美好的生活，包括丰富的精神层面，也包括审美。而上海汇聚了全国乃至世界最优秀的设计师和最优秀的创意，无论是公共艺术，还是空间设计，影响着每一个市民。”梁靖说，“而对于学生来说，生活和学习环境中的美，也在深深影响着他们的成长，这种潜移默化的美育，让孩子们对美的基础认识得到一个比较高的提升。”

梁靖

同济大学设计创意学院媒体传达副主任

在同济大学任教十年，梁靖感觉新一代的学生们，尤其是00后在优质的生活、教育环境中成长，让他们在审美、创意方面有他们独特的优势。“00后一出生就在祖国欣欣向荣的时代中，他们的成长环境比前辈们更优质，而他们的特点也很明显——有想法、敢表达，并且充满热情和动力，一个个都像小老虎似的。”梁靖提到了一次自己上的研究生课，主题是未来的餐饮会如何发展，这些来自五湖四海的学子们在设计领域有着天马行空的想法，有些学生思索的是如何在火星上吃饭，“他们突破了原有的条条框框，仿佛是站在全球，乃至全宇宙的高度在面向未来。这是他们这一代人的一个优势。”

与此同时，由于信息膨胀得太快，创意和想法太前卫，有时候梁靖在教育时也在往后“收紧缰绳”。“无论多么无拘无束，在我看来设计领域最重要的还是三观要正，我们所有教学的第一课就是设计三观，要让学生们正确地认识设计对于社会的作用，对于社会的价值。”梁靖说，“通过设计为人们创造更好的生活，也为下一代创造更好的成长环境，这个循环如果形成的话，一代又一代人都会从设计中获益。”

青年报记者 张逸麟

来源:青年报