记者 刘昕璐

实验室设在产业园区、工厂车间就是移动课堂……在上海，一条产教融合新路径正逐步走深走实。而随着“双减”政策落地，不少学科类培训机构也纷纷转型职业教育，职业教育迎来新的发展机遇。

记者了解到，本市制定实施了多项具体政策，促进产教融合、校企合作，着力构建学历纵向贯通、产教横向融合的现代职业教育体系，总体达成《中国教育现代化2035》确定的教育事业发展和人力资源开发主要指标。

上海正积极探索产教融合模式。一方面，为提升职业教育质量，本市推动职业院校专业设置由“学科导向”到“行业岗位需求导向”转变，近两年关闭180个不适应产业发展需求的专业点，引导职业院校新增了41个专业点，覆盖了集成电路、人工智能和生物医药等重点产业领域。特别是，聚焦民生急需领域，新设养老护理、学前教育等专业。

另一方面，借由需求端反向定制人才供给。通俗点理解，就是订单式人才培养。在临港新片区，一批高校将为特斯拉等企业对口直供人才。这一新机制仰赖于不久前刚挂牌成立的临港新片区产教融合基地。该基地瞄准产教融合示范建设，将形成人才培养、产业服务、科学研究、实习实训等综合性功能。

读中职的学生也有机会成为一名研究生。上海正推进不同层次职业教育纵向贯通。特别是，畅通从中职到专业学位研究生培养通道，打通“中职—高职专科—应用型本科”纵向衔接通道。据透露，目前上海正研制“应用型本科—专业学位研究生”贯通培养方案，进一步提升应用型人才培养层级。

另外，上海在全国率先开展职业院校新进教师规范化培训，实施新进教师持证上岗制度。加强“双师型”教师培养，中职和高职院校“双师型”教师占比分别达57%、50%。今年，上海首次将“培训1万名企业新型学徒”纳入市政府实事项目。截至目前，已培养1.54万人，远超年初确定的目标。从试点到大规模复制推广，短短五年，上海的企业新型学徒制正开启技能人才培养新模式。

传统模式中，师傅带徒弟全看个人，究竟能习得多少真本事，无法量化判断。但在企业新型学徒制下，一整套科学标准确保每个学徒都能得到系统化培训。在培训过程中，既能在课程中提升知识眼界，也可在实操中磨练技术水平。调研中，不少老师傅纷纷感慨，“再也不担心‘后继无人’了。”

目前，上海还在全国率先开展了中职学历证书和职业资格证书“双证融通”改革试点，并逐步向高职专科、应用型本科延伸。

记者 刘昕璐

来源:学生导报