大手牵着小手跑　团徽领巾同闪耀——共青团“全团带队”工作综述

　　思想带队：

　　思想道德教育从娃娃抓起

　　开展少年儿童思想道德教育，要注重少先队员的主体地位，发挥他们的积极性、主动性和创造性，引导他们自我教育。近年来，实践体验教育成为少先队开展思想道德教育的有效途径和优势所在。

　　近日，市红领巾理事会向全市红绿领巾发出的“塑造城市精神，我们也来参与”的倡议，倡导少先队员在体验活动中发扬六种精神，得到了市委副书记殷一璀的肯定和批示勉励。2002年市少工委推出了“新世纪我能行，养成道德好习惯”主题活动，立即得到了少先队员的积极响应，也得到了社会的广泛认可。邮政各级团组织在开展青少年邮政文化活动过程中，针对少年儿童的特点，开展富有特色的活动：“新世纪我能行”体验征文活动、邮政青少年夏令营活动、小小投递员、小小营业员、小小集邮家等专项活动。近年来，少先队员们走入社会，“小八连”、“小交警”、“小小市容监察队”、“小小护绿保洁队”……在一次次实践中体验，在体验中成长。

　　有的区团组织在学校中设立团校，为思想上引领少先队的成长提供了优越的条件。有的中学里还设置了入团联系人，帮助入团积极分子提高思想认识，实现少先队员思想上的成长。

　　组织带队：

　　拓展少先队组织体系加强队伍建设据统计，实行双休日制度以后，中、小学生休息在社区的时间已达到180天左右，社区已成为广大少年儿童生活、学习的重要空间。近年来，各级团组织从校内向校外广泛拓展，不断健全少先队的工作机构，配备社区少先队辅导员，让少年儿童在社区都能找到自己的组织。

　　目前，全市19个区县274个街道（镇）已有七分之一按照要求建立了社区少先队组织。浦东新区川沙镇团委以少先队假日生活为切入点，积极完善少先队员的社区制度，组建雏鹰假日小队，同时重点组建了一支以优秀团员和青年业务骨干为主体的志愿辅导员队伍，建立了一批以青年文明号单位、爱国主义教育基地等为基础的社区少先队活动基地，既延伸了团工作的手臂，又拓宽了少先队员素质教育的渠道。

　　初中团队一体化工作日益成为全团带队的重要抓手。永明中学与生活在同一教育小区的向明中学、长乐小学、卓越小学开展团队一体化建设已有多年，在一次次“大手牵小手”的活动中，少先队员和共青团员们学会了交流，学会了关爱，共同体验成长的快乐。五年来，市少工委不断深化初中团队一体化工作，实现了初中少先队全程、全员一体化；领导一体化；优秀队员入团后留队带队，团队一体化；校队、班队一体化。“初中团队一体化”，让初中少年更加珍爱少先队，也更加向往共青团，五年内，已有十余万名优秀队员被推选入团。

　　少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，他们的素质直接影响基层少先队工作的水平。闸北区团委与区教育局齐抓共管，区少先队总辅导员和教研员与少年部长通力合作，发挥“三驾马车”的整体作用，在各学校配备了91名优秀的团员青年担任大队辅导员，并在政策上给予保障，评聘了三批副校长级、正副教导主任级的大队辅导员。目前全市各级团组织正在积极建立“一个基层团组织联系一个少先队组织”制度，并选派优秀团员青年担任少先队校外辅导员。2000年市少工委首创了“名师带徒工程”，两年来共命名了39位少先队名师，百余位有发展潜力的年轻辅导员在名师的指导下正成长为新一代上海少先队事业的骨干。五年来，全市还有340名辅导员被评为市优秀辅导员。

　　工作带队：

　　优化少先队工作环境

　　少先队工作要取得持续健康的发展，不仅要用好、用足现有的社会上的青少年活动阵地，还要积极主动争取社会各方面的配合和支持，为少先队事业发展提供政策上的保证和有力的物质依托。静安区从1999年7月在全市率先在各街道成立社区少工委以来，目前社区的全团带队工作形成了组织机构、辅导力量、少先队活动进社区的“三进社区”模式。2000年7月，区委、区府颁发了《关于开创全社会关心支持教育发展新局面的若干意见》。两年多来，各部门协调配合：街道将社区少先队工作纳入整体工作框架中；区文明办将社区少工委的建设和工作成果纳入文明城区创建的考核指标中。全面有力的配合机制为社区少先队工作的进一步开展创设了一个全社会共同关心支持的环境。

　　团市委从2002年开始拿出团费的20%来支持少先队工作和活动。同时团市委还从每年的新长征突击手、队的表彰中拿出一定的名额给少年部，用于对优秀少先队工作者的奖励、表彰，并且每两年表彰一次全团带队的先进个人和集体。

　　理论带队：

　　坚持科研兴队

　　科研兴队，推动少先队工作上新台阶。多年的实践证明：许多团工作的研究课题从少年儿童开始，更能发现一些本质的规律性的东西，为少先队工作、也为团工作的决策提供理论依据、实践经验。1999年10月起，杨浦区大力实施“名师带优工程”，依托“名师”的指导优势，鼓励基层辅导员大力开展团队工作理论研究。杨浦区还成立了少先队工作理论研究中心组，由团区委牵头的《在少先队员中开展诚信教育的研究》课题还获得了团市委的立项重点资助。闸北区团的科研兴队工作初具成效，三所学校的少先队课题列为全国级少先队教育课题。

　　在团市委积极努力下，市编委日前已批复同意成立“上海市少年儿童研究中心”，明确8个独立编制，团市委还将每年提供一定量的研究经费，为少先队工作的理论研究提供更坚实的基础。

　　作风带队：

　　良好形象作表率

　　团的作风，关系团的形象，共青团要为少先队作表率，团员大哥哥大姐姐要为弟弟妹妹作榜样。优秀团员青年在开展“为弟弟妹妹做好事”活动中，以良好的形象和工作作风影响着少先队员。

　　多年来，上海师范大学“爱心学校”成为共青团组织开展全团带队、展示青年团员风采的窗口。参加“爱心学校”的中小学生在大学生的积极影响下，在素质培养的各个方面都有了长足的进步。

　　江宁学校的团员教师各个都是少先队辅导员，也都是“向360行学习”雏鹰兴趣章活动中小队员的师傅，在活动中团员教师们言传身教。华东理工大学生物工程学院的大学生带领华理大附中的少先队员进行社会考察，到社区回收废旧电池，开展环保活动。在团员青年的带动下，少年儿童将积极的内心体验内化为良好的道德情操。

 

(2003.4.13)