第二十五期
2002年8月8日
实践采风爱心伴我成长
——记上海师范大学爱心学校（二）给你的选择一个理由
又到暑假，面对多种多样社会实践的机会，我选择了去上海市儿童福利院爱心学校。“给自己一个选择去那里的理由啊”。在做出选择之前，我这样问过自己。作出的回答是“因为儿童福利院条件好，包车包饭；因为这样一来我的实践学分就满了；因为……”看起来理由很充分。但是，当我正式成为儿童福利院爱心学校教员以后，我有了正确的答案。
开学第二天，我作为协调各班级教员的工作人员奔波于各教室之间。当我路过教手工的班级时，我被课堂内活跃的气氛吸引了，于是悄悄的走进教室，坐在角落里饶有兴趣地看他们上课。忽然，耳边传来一个小女孩的声音：“姐姐，老师教我们做贺卡了，我做一张送给你好吗？”我转身一看，原来是我一年前义教时见过但叫不出名字的一个小姑娘。她的口齿不大清楚，长得很普通，甚至有点丑，没有给我留下什么深刻的印象。她居然还记得我，真的太意外了！胖嘟嘟的小手捧上了一张贺卡，上面没有写具体的祝福，只写着她的名字——闻冉（化名）。我向她说了谢谢，她害羞地低着头，高兴地跑开了。
我在和福利院老师聊天时了解到，小闻冉的爸爸妈妈很早就离婚了，由于她出生时长了六个手指头，家里人都不喜欢她，后来由于种种原因小闻冉被送到了儿童福利院。她一直比较孤僻，缺少同龄孩子们的那种天真活泼。
鲜红的贺卡上有千纸鹤和幸运星，有美丽的花朵和可爱的小鸟。拿着这张并不精美的贺卡，此刻我想我明白她的心声，她想告诉我们她的世界里也有阳光和花朵，也有梦想和渴望，毕竟，她和所有同龄的小女孩是一样的！她希望有更多人关心她，她渴望与别人沟通，渴望有人能分享她的喜怒哀乐。可惜，福利院的老师要照顾太多学生的日常生活，对个别孩子的心理可能有些忽略。而现在，我幸运地被她选择了！她把她精心制作表达心声的贺卡送给了我！
我想，从她的身上我找到了被信赖、被理解、被依靠的感觉，那将激励我走过在儿童福利院当教员的日子，并且对我一生都有所启发。来到儿童福利院，在我奉献出自己的爱心给那里的孩子们的同时，从他们那里我也找到了热爱生活的理由。他们的欢乐和笑声都是我们无限的动力源泉！我找到了选择去那里的真正理由！
班主任日记两则2002年7月8日 星期一 快乐鼠标班
今天是开学的第一天，多功能厅里坐满了学生和老师，这似乎又让我回到了儿时参加社区活动的情形。天虽然挺热的，但每个人都劲头十足。在简单的开学仪式之后，我的“教学生涯”就开始了。
上课并不非常顺利，因为电脑不够，我们本来打算减少学生的数量，但学生们都不愿意换到别的班学习，希望继续留在我们快乐鼠标班上课，无奈之下，教员只能在黑板上画出各种图形，配合枯燥的书本知识，教同学们计算机知识。我们都被学生们的好学所打动。进大学之后，我早已经习惯了自由散漫的学习生活，学生们对学习的热情又一次触动了我。
有一个学生是在家长的“逼迫”下才来上课的，我与他谈了很久，他都不愿意与其他学生融洽相处，实在是个令人头大的问题。不过，我想经过两个星期的努力，我一定会让他融入我们这个集体。还有家长提出了很多意见，我想在以后几天上课的时候，我们还会不断改进，符合学生的口味，满足家长的要求。
今天上课虽然遇到了许多困难，但真的受益匪浅，我希望通过我的努力，能真正做到：添一份爱心，让家长放心，让学生开心。
2002年7月9日 星期二 心灵手巧班
这已经是我第二次参加爱心学校了，这次我选择了班主任的职务，走入了“心灵手巧”班。我的工作量并不小，作为班主任，我必须每天早早地来到学校，和孩子们渡过一个上午的学习时光。
今天是上课的第二天，虽然我们班人数不多，但令我欣慰的是，八点的时候学生们已经等候在教室门口，准备上第一节课了，而这个时候，其他孩子还在家里睡懒觉吧。孩子们的热情与家长的配合正是我们这个爱心学校得以顺利开展的坚实后盾。
第一节课是木偶制作，教员拿出了已制作好的纸老虎木偶，可爱的造型一下吸引了孩子们的注意力，发下材料后，大家就在教员的指导下开动起来。孩子们手中拿到的纸张、材料都是爱心学校的教员牺牲了自己很多的休息时间，花了大量的人工剪裁出来的。
心灵手巧班的课程都是以手工制作为主，在动手的过程中可以培养孩子的创造力和技能。在上课的时候，我发现学生的年龄不一，水平也参差不齐，所以许多情况下，教员要手把手地教。但是，当桌上放着学生们制作好的作品时，虽然有的还歪歪扭扭不成样子，我们的心里非常欣慰。
一个上午过得很快，向学生和家长告别后，我留下来打扫教室，心里想，爱心学校班主任的工作虽然占了我不少时间，但能跟可爱的孩子们一起渡过两周的时光，这可比在家里看电视，睡懒觉来的有意义多了！未完待续：上海师范大学的爱心学校除了教授语文、趣味数学、实用外语、心理学等学科以外，还开设了书法、篆刻、美术、摄影、音乐、武术等兴趣课，新开设的日本文化欣赏、西方礼仪、采访编辑、摄影、网页制作等课程，更受到了孩子们的普遍欢迎。结合上海老年人越来越多的情况，爱心学校还在漕河泾试点了一所老年分校，前一阶段的运作情况良好，社区居民反响热烈，学校有可能拓宽渠道、扩大服务对象的范围，利用假期为更多的市民提供免费学习机会。
暑期爱心学校为师范专业的“准老师”们提供了一个实践的舞台，使他们拉近了理论与实践的距离，为今后的教学工作打下基础；爱心学校为非师范专业的同学提供了“过把瘾”的机会，让他们亲身感受到“学高为师，身正为范”的意义，也在不同程度上提高了自己的能力。
爱心学校走过了九年的风风雨雨，九年中，爱心学校在上师大学子们的努力下形成了良好的运作机制；九年中，爱心学校造就了一批批优秀的未来教师；九年中，一群群中小学生在爱心学校的陪伴下健康茁壮成长。正如孩子们和上师大学生们所说的：“‘爱心学校’伴我成长！”相信爱心学校这个优良传统会一直保持下去。请看我们明年的跟踪报道，未完待续……