青年报见习记者　陈泳均

本报讯　临港新片区即将迎来百日生辰，在这片充满创新创造的沃土上，2019年上海市大学生“创造杯”大赛于近日在上海建桥学院落下帷幕。比赛入围的99组作品中，评选出一等奖作品10件、二等奖作品20件、三等奖作品20件。本届比赛还评选出现场最佳人气奖、网络最佳人气奖各10件。

创新赛制首次采用网络评选

上海市大学生“创造杯”大赛举办至今已有十三届，旨在提高学生的创新能力、动手能力和团队协作精神，为建设创新型国家、实施科教兴国战略服务。

本次参赛高校包括复旦大学、交通大学、同济大学等20所高校，参赛选手逾500人。今年活动还首次由民办高校承办，也表明赛事正逐步为不同层级、类别的高校间搭建起更好的创新创业教育交流平台。

在今年首次采用的网络评选环节中，评选“最佳网络人气奖”的参与人次逾371万，累计投票达68万余票，社会参与度也进一步提升。“在参赛过程中，通过解决意料不到的各种问题，全面提升参赛者的综合能力、专业技能。”网络最佳人气奖代表，上海健康医学院叶梦同学表示。

此外，活动举办以来，参赛作品类别已经从最初的机械电子类拓展到土木交通与环境类、创意设计类。

挖掘亮点评选重视实际用途

“对‘创造杯’优秀作品的考察，一方面是选手在项目中对创新点的挖掘，项目成果应当新颖创新或是应用了先进理论和技术。另外一方面，作品也应当具有实用性或具备潜在市场前景。”本次评选专家章学来教授表示。

本届创造杯中，参与选手在设计项目时都站在用户立场，从实际应用角度，挖掘项目创新创造的亮点。上海建桥学院的复杂空间作业体感机械臂可以运用于地质勘探、塌方空间救援补给任务中。通过运用体感技术控制机械臂，摄像头可作为信息传到的载体，应用于人无法作业的封闭空间和特种环境。甚至，使用者可以在实验室远程操控目标，而操作方式极为简单，只需要操作人员佩戴臂袖即可开始控制。

上海市教委高教处副处长赵丽霞表示，“创新创业教育是推动大学人才培养方式的一种变革，要创新教学内容、教学方法与培养模式，要将敢闯的素质、会创的能力、家国的情怀作为新时代培养优秀创业人才的核心要素。”