昨天上午,第22届上海教育博览会在上海展览中心开幕。本届教博会以“‘育’见AI,智启未来”为主题,其中“AI+教育”特色主题展区最受关注。现场的各种互动体验精彩纷呈,展现了上海以及长三角地区促进人工智能与教育深度融合,加快实现教育现代化的最新探索。
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5月16日上午,2025第二十二届上海教育博览会在上海展览中心正式开幕,主题为“‘育’见AI,智启未来”。本次展会汇聚了众多AI赋能教育的实践成果:可以给学生进行智能讲解的智能黑板,通过对师生课堂行为分析提高课堂效率的AI课堂行为分析系统,高中生可以参与研究学习的人形机器人……现场的各种互动体验精彩纷呈,展现了上海以及长三角地区促进人工智能与教育深度融合,加快实现教育现代化的最新探索。
青年报记者 刘春霞
智能黑板
对学生进行个性化“辅导”
在做某个数学练习时,如果遇到一道题不会,该怎么办?在中国科学院上海实验学校的展台,7年级学生康嘉睿演示了除了向老师和同学请教之外的方法:把题目抄在黑板上进行“提问”,再把内容选中“拖”到学校打造的“中科智核”平台上,点击“知识点讲解”,只需短短几秒,系统就会生成这道题目的详细讲解。如果想对题目涉及的知识点再进行巩固,还可以自动生成同类型的题型。
“除了数学学科,英语、语文等其他学科也可以通过这个平台进行知识点的学习和巩固。”中国科学院上海实验学校数学教师许云霞介绍说,这个智能黑板平时就放在学校的AI自习室,所有学生都有自己的账号,都可以在自习室里使用。她表示,这样的AI赋能,对于愿意自主学习的学生来说是能大大提高学习效率的,“有时候老师不在,学生通过自习的方式自己就可以把知识点巩固、消化了,相当于多了一个老师。”
记者了解到,2023年底,中国科学院上海实验学校就确立了“For AI(为了人工智能的教育)”和“By AI(人工智能赋能的教育)”双线并行策略,前者是开展各种各样的人工智能课程,后者是打造“中科智核”平台,通过人工智能提升课堂教育教学效率。目前,“中科智核”平台已经在多个学科进行试用。
AI课堂行为分析
帮助老师改进课堂质量
在上海市控江中学,所有教室都已部署了AI课堂行为分析系统,借助AI的自动捕捉、分析,开展相应的教研,可以帮助老师和教研团队进行课程改进。
在控江中学生物教师姜翠平的一堂生物课上,AI课堂行为分析系统会分析她的教学行为,比如整个课程中师生互动了几次、写了多少次板书,教学行为中提问的类型是思考型的、思维型的还是立马作答型的等等,并生成分析报告,她可以根据系统给出的数据来纠正自己课堂的行为。此外,系统还能直观显示教学效果的曲线。“我前期试讲时,上课效果的曲线是坡度上升的,根据分析结果不断改进后,比如去掉一些口头禅、增加学生活动时间等,教学效果的曲线就垂直上升了。”姜翠平说。
控江中学教导主任、信息技术教师董姣介绍说,早在2017年学校就启动了在人工智能方面的探索,今年重点开展了两项探索,一是今年学校被定为上海市人工智能教育实验校,在之前人工智能课程的基础上,承接建设了杨浦区青少年人工智能学院;二是把人工智能与课堂教学、学校管理结合起来,构建了控江中学AI综合智能体平台,作为学校智能化服务体系的核心。“杨浦区青少年人工智能学院不仅聚焦信息技术、计算机技术、人工智能,而是以具身机器人作为课程核心,开展相关的机器人课程、大模型课程、智能驾驶课程,目标是希望辐射更多其他中小学,慢慢形成小初高再到高校的贯通培养。”董姣说。
“人工智能+”课程群
培养拔尖创新人才
上海市卢湾高级中学的展台前,一款人形机器人吸引了很多观众上前互动。记者了解到,卢湾高级中学在梳理、盘整、优化科学教育原有特色课程的基础上,根据时代和科技的变化,开发了“人工智能+”课程群,不断优化科学教育的课程理念、课程目标、课程实施和课程评价,使人工智能成为学校科学教育课程的新亮点。
学校面向全体学生开设人工智能普及课程,让学生了解人工智能基础知识、基本原理,满足学生走近科学、了解前沿科技的需求。面向兴趣学生开设人工智能选修课,提升学生对人工智能的认识,培养编程思维、计算思维和创新思维,帮助学生为胜任人工智能时代做好准备。面向特长学生,在普及人工智能课程的基础上,精心培育学有潜力的学生,鼓励学有所长的学生进行跨学科跨领域的人工智能课题研究。
教博会开幕当天,在“中小学人工智能教育的实践与探索”主题分享活动现场,主办方上海教育报刊总社与上海机器人产业技术研究院、上海产业技术研究院、好奇猩科技共同签约,开展中小学AI教育“产教融合”创新范式战略合作,并与青少年科技创新研究合作成立青少年科创实践发展联盟,向部分联盟学校授牌。多方共同合作探索符合青少年认知规律的AI教育范式,推动人工智能教育资源在基础教育阶段的有效落地,构建产教融合、校社协同的教育生态。
据悉,本届教博会5月16日-18日为线下展,同期线上开展至6月底,观众可通过搜索“上海教育博览会”小程序浏览展会精彩内容。