从世界数字教育大会看未来教育新样态

　　随着人工智能等数字技术发展日新月异，未来教育会呈现哪些新样态？

　　5月11日至13日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举行。在这场以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题的大会中，我们得以见证数字教育的丰富多彩，也看到了教育发展的更多可能。

　　AI赋能，孩子成长更有质量——

　　“蓝染的蓝色从哪里来”“为什么说‘青出于蓝而胜于蓝’”走进浙江杭州市春晖小学，一堂“AI非遗蓝染”实践课程正在进行。孩子们向数字虚拟人“染染”提出问题，利用AI科学实验箱完成实验，最后亲自动手设计纹样完成作品印染。

　　这是春晖小学“AI+教育”全域实践的生动缩影。校园内，诸多覆盖科学、艺术等领域的竖屏智能体助力实现知识随问随答；学期末，智能平台“春晖智脑”可以生成每位学生的学情报告，让孩子成长情况一目了然。

　　“我们把人工智能融入教育教学全要素、全过程，让每个孩子都可以被看见、被支持。”春晖小学教育集团党总支书记田冰冰说。

　　数字驱动，教学课堂更加多元——

　　智能时代，老师应该怎么教？平行会议上，清华大学附属小学校长窦桂梅围绕智能时代教学方式转变发布了成果。

　　依托清华大学三层解耦技术，清华附小建构了“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型。教师通过点选相关功能，便可借助“语小元”辅助生成单元学案，并结合智能对话进行“节点式”修改与调优，为动态备课和教学共创提供支持。

　　在窦桂梅看来，减轻教师重复性备课负担，提升教学设计与课程标准、教材逻辑及学生成长规律之间的契合度，是当前基础教育改革需要回应的重要课题。

　　把目光投向老师，让人工智能更好服务教学工作，成为今年很多参会人员的关注所在。

　　全球数字教育成果展上，一款名为“飞象老师”的教师AI智能体，吸引不少教育工作者驻足。使用时，教师用自然语言说清楚教学目标，系统便可生成高质量、交互式课件，为课堂教学提供更多方案。与此同时，这些内容和数据都会积累到知识库中，让教学经验得以保存。

　　据新华社电