枝材为笔作画 匠心运剪生花

　　从外婆家的花草庭院，到3平方米的训练隔间，项瑾的花路在空间转换中铺展。曾经那个摘花玩耍的小囡，如今已是沉静专注的世赛备选选手。

　　2008年出生的项瑾，是上海农林职业技术学院中职三年级学生，也是第48届世界技能大赛花艺项目国家队里年纪最小的成员。两年时间里，她完成了从校队到国家队备选席的跨越。如今，她和正选选手张明天一同窝在各自的小隔间里，日复一日地与花枝、铁丝、胶带较劲。

　　隔间逼仄，而梦想辽阔。一剪一修间，项瑾用灵感和匠心诠释着花的语言，也构筑着自己花艺的世界。　　青年报记者 范彦萍

　　花样青春

　　丹青妙手，花艺匠心

　　2024年9月，当项瑾正式叩开校队大门时，她比同期的伙伴晚了整整大半年。“校队第一次招生时我被淘汰了，第二次又增加一个比赛名额，我才入选。”回忆起初入队时的波折，项瑾记忆犹新。

　　然而，迟到的入场并未掩盖她的光芒。早在初中时，她的画作便已在静安区屡屡获奖。进入上海农林职业技术学院后，园林绘画课更是成了项瑾的“主场”，她总能拿到班级乃至年级的最高分。“老师问我是不是学过画画，其实我从来没报过班，都是自己琢磨。”这份对色彩的直觉与对造型的敏感，很快便在她手中那些花枝与叶材间大放异彩。加入校队不久，她的花艺作品便因独特的审美气质脱颖而出。

　　此后，在上海队比赛时，她一举夺金，顺利入选国家队，成为队中年纪最小的队员。如今，她又以世赛备选选手的身份，与正选选手张明天并肩进入最后的冲刺集训。

　　谈及队友张明天，项瑾有着清醒的自我剖析：“我在创新方面比她有优势，想法更多、更贴近题目；而她练得久，基本功和技术分非常扎实。”两人虽在同一间教室训练，工位却按比赛标准设置为大约1米×3米的小隔间，互不干扰。虽然训练内容相同、师资待遇相同，但这种“背对背”的训练方式，反而催生了她们各自独特的设计语言。“我跟她设计风格其实挺像的，但一看就知道是谁的作品。”项瑾笑言。

　　花艺项目的训练强度远超外界想象。十个比赛模块——人体花饰、新娘手捧花、植物种植设计、房间装饰、切花、花首饰、花环、物件装饰、桌花、花束，像一座座需要反复攀越的山峰。“一天至少做两个作品，其余时间用来修改，做不好就重来。”高强度的训练下，她和正选选手每周要完成十个作品，一周仅休息一天，而那一天项瑾也没有闲着，她会整理工具、打扫“战场”。“闲下来没有训练任务，反而心里空落落的。”她说。

　　尽管嘴上偶尔还是抱怨着“好累”，但项瑾却从未动过放弃的念头。事实上，每创作出一件满意的作品，自己内心的成就感都会油然而生。她最满意的一件作品，是以“如意”为灵感设计的新娘手捧花，前前后后做了3个版本才敲定造型，最终，用松针编织的效果赢得了教练的首肯。那一刻，她特别开心。

　　“因为热爱，所以执着。”项瑾坚定地说。从设计图到实物，那种从无到有的成就感，足以消解所有疲惫。

　　花式挑战

　　见招拆招，来日方长

　　花艺赛场，是美的较量，更是应变能力的考场。项瑾深知，这一项目的主观审美权重极大，不仅要把握比例是否精准、色彩是否和谐、风格与环境是否相融，还要让评委一眼看出作品是否切题。同时，技术细节也必须严谨应对，从铁丝头是否外露、胶水有无溢出，到容器干不干净、花茎有无折损，稍有差池就可能扣分。

　　更棘手的是花材本身的不确定性。“国产花运输中常有折痕，花瓣折损了、花茎压坏了，都要扣分。有时候拿到手的花材状态不好，就只能换别的花来用。”为此，她和团队为每个项目准备至少两套方案：一套是理想状态下的“最优解”，另一套则是应对材料短缺的备选方案。比赛结束前十五分钟，她也会再次全面检查作品，确认花材没有中途受损，折痕没有暴露出来。

　　而最考验选手临场发挥能力的，莫过于花艺项目中特有的“惊喜盒”环节。一个装着所有花材和辅料的密封纸箱，比赛开始方能揭开谜底。盒子一打开，选手需要即刻构思、就地取材来完成作品。在一次选拔赛中，项瑾就遇到了这样的挑战。“题目要求做一个可移动的物件装饰，要送给别人。”项瑾灵光一闪，设计了一款手拎小包的造型，手柄与架构浑然一体。“评委说，我的设计很灵动。”

　　另一道赛题则是制作12人圆桌的桌花。面对题目，项瑾做了一个大胆的决定。全场对手几乎都选用试管作为材料，她却果断改换花泥。“一个半小时的时间，用试管做不过别人，不如另辟蹊径。”她用十双筷子编出扇形骨架，中间以叶片包裹花泥，最终作品饱满大气，在一众小巧造型中格外夺目。“赛场上，你得有勇气去尝试别人没想过的方法。”她说。

　　谈及学校，项瑾心怀感激。“学校给我的，已经不只是作品上的指导了，更多是行为素质方面的培养。”上海农林职业技术学院拥有一套完善的梯队训练机制，进入第一梯队的选手便能拥有独立工位，模拟真实赛场环境。两年的淬炼，早已让花艺成为她生活的一部分。

　　释放压力时，项瑾有自己的一套方法——逛公园。“我以前觉得逛公园是老年人干的事，现在却特别喜欢。”她偶尔会想起小时候，外婆在院子里种满花草，摆弄时讲究左右对称，房间与院落的搭配各有章法。“那个时候只觉得花好看，现在想想，外婆的爱好无形中在我心里种下了一颗种子。”

　　训练之余，她仍保持着画画的习惯。“每次设计前先画出来，觉得效果不错再动手做。”从外婆家院子里摘花玩的小囡，到世赛花艺项目前沉静专注的备选选手，项瑾的路不算平坦，却始终有花香相伴。

　　花有花期，人有其时。这个18岁的女孩，正以自己的节奏，修剪、构思、雕琢，静候属于自己的盛放。

　　[对话]

　　青年报：作为花艺项目的种子选手，你训练时会面临各种压力吗？如果有的话是如何释放的？

　　项瑾：说到这点，我要感谢学校对选手心理层面的托举。很多时候训练会遇到瓶颈期，感觉自己做什么都做不好。此时此刻，教练会手把手教我怎么改，告诉我做不好就换一种方式再来，不要死磕。学校甚至开设了心理辅导课，老师会定期找选手谈心、疏导压力。比如，心理老师会教我们深呼吸，换个思路去想问题。

　　青年报：作为备选选手，你这次可能没有机会上赛场，心里会失落吗？

　　项瑾：这次没能以正选身份角逐世赛，失落肯定是有的，不过，这届没选上不代表以后没机会，我没有过多地自我否定。按照世赛规则，每名选手一生只有一次参赛机会，我刚满18岁，如果在未来的选拔中继续脱颖而出，理论上仍有参加下一届世赛的可能。此前，我获得过上海市选拔赛金牌、全国赛前十的成绩，这些都成为我自信的来源。