家长志愿者小分队参与社区治理活动。

亲子活动。

　　在上海市友谊路街道，宝山六村社区正通过创新少先队工作机制，探索出一条具有示范意义的“少先队幸福教育”实践路径。依托“社区小先生制”这一核心载体，宝山六村社区少工委成功孵化出“家长志愿者小分队”，不仅有效破解了社区治理中参与度低、资源分散的难题，更实现了从“社区主导”向“居民共治”的生态重塑。记者采访获悉，新一批家长志愿者小分队将于今年暑期启动招募。

　　文/记者 刘春霞 图/受访者

　　“小手牵大手”带着爸爸妈妈一起到社区报到

　　宝山六村是建造于2004年的商品房小区，居民以企事业单位人群、吴淞老街动拆迁户以及新上海人为主，人口素质相对较高，基层治理基础扎实。“社区小先生制”的实施进一步激发了“家长达人”的示范引领效应，使居民参与社区治理的热情进一步高涨。

　　2021年7月，148名社区小先生“小手牵大手”带着争章手册与爸爸妈妈一起到社区报到，基于“保安全”“小场地”和“提质量”考虑，社区少工委探索成立家长志愿者小分队，分批次开展“小先生”主题活动。

　　通过“解读—指导—分享—反馈—奖励”的积分制度以及优秀案例分享，成功孵化15支小分队、完成180场主题活动，破解参与难题。在此基础上，各小分队充分挖掘家长志愿者资源，结合时政热点与居民需求打造特色服务场景，不仅邀请就职于消防研究所的家长开展消防安全小课堂，还联合家长智囊团特邀中共十九大、二十大代表及全国劳动模范家长，创新开展“小先生”对话“党代表”主题活动，同时组建“向日葵”中队，既以身作则做好门前清，又通过楼道群、小先生群呼吁更多居民参与，整体提升小区环境。

　　此外，通过组建“家长智囊团”壮大社区辅导员力量实现专业赋能，进一步提升社区治理成效，社区中队和小队也先后获评“上海市红领巾四星章（校外中队）”“上海市红领巾集体四星章（混龄小队）”及“宝山区社区小先生制创新实践最佳案例”。

　　“家长小分队”在社区治理中释放出强大能量

　　家长志愿者小分队的实践，带来了参与结构优化、治理能力提升、家社关系融洽三大显著改变，推动社区治理从“社区主导”转向“居民共治”。

　　宝山六村社区团干部黄贞介绍说，在优化参与结构方面，此前社区参与以老年人为主，小分队打破了这一局面。260名家长志愿者覆盖近三分之一家庭，形成“老中青结合”的参与格局，成立以来累计开展180场活动，超5000人次参与（较此前增长3倍），家长也从活动参与者转变为组织者，自主策划活动，显著提升参与积极性，营造协同治理氛围。

　　在提升治理能力方面，在“党带团、团带队”引导下，小分队积极推进“小先生青春活力楼组”打造与公共空间改造，带动更多社区少先队员投身社区治理；构建“15分钟少先队校外幸福活动圈”，并利用假期组织亲子运动会、跳蚤市场、文艺演出等活动，实现“队员受益、家长乐意、社区满意”，切实提升社区治理能力。

　　宝山六村社区少工委的这一探索实践，以“社区小先生”项目为起点，借孩子吸引家长参与，推动家长从“被动响应”转为“主动参与”。宝山六村社区治理精准结合“孩子需求”与“家长能力”，依托“资源下沉”，提升服务质量。由社区搭建平台，让家长队伍的专业资源服务社区，形成“服务—认可—再服务”的良性循环。“15分钟少先队校外幸福活动圈”是小分队的核心育人目标，让社区成为家社协同育人的平台。尽管家长志愿者小分队规模不大，却在社区治理中释放出强大能量。随着“青春活力楼组”“艺术画廊”等项目的推进，小分队不断发挥纽带作用，带动更多居民参与，助力“小先生”理念与“人民城市人民建”理念落地生根。

　　据悉，下一步宝山区少先队将继续贯彻“少先队幸福教育”新发展精神，依托“社区小先生制”3.0等品牌项目，联动社区内外资源，汇聚社区群团力量，引导宝山区少先队员在参与社区治理过程中内化传统美德，实现“在做中学，在学中做”的“实践育人”目标，共同构筑少先队社区幸福圈，全面推进少先队幸福教育。