青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图 

一进门人脸签到系统就精准签到打卡，具有GPU芯片的超算中心可以支持学生课程的AI软件包、实验包调用，学生编写的AI程序可以在芯片工作室烧入到可查写的芯片中……走进上海市市西中学的AI实验室，感觉像进了某个科技企业的实验室，而这里却是师生们开展人工智能学科体验、教学与研究活动的场所。

青年报·青春上海记者采访获悉，作为上海市首批人工智能试点应用场景之一，市西中学在“AI+学校”项目上进行了卓有成效的探索，已经建成了基于课程的AI实验室。而接下来通过智能化教育环境与学科教室的建设，AI技术支持的语文、英语作文阅卷和理、化、生、综合实验学习等都将很快实现。

全国首创在高中建立AI实验室

体验感受区可以通过人脸签到、形象美化装饰、课堂情绪识别演示等实际感受AI技术；课程教学区教师可以用信息化手段进行授课、学生可以进行Python语言学习；芯片工作室可以将学生编写的AI程序烧入到可查写的芯片中，从而使学生在电脑上学习的程序，转化成能够实现的真实硬件控制；硬件载体区的视频传感无人驾驶小车、声音控制无人飞机、手势控制机器人，可以让学生的AI课题“落地”……

走进市西中学的AI实验室，一大感受就是炫酷。“在高中阶段建设这样的是AI实验室，在全国是第一个。”市西中学副校长林勤介绍说，市西中学较早就引入了人工智能课程，这个人工智能实验室，是市西中学科技创新实验平台的重要组成部分。实验室配备有多种实验项目组成的操作实践平台，安装有高性能GPU超算集群，以及支持深度学习的教学实验平台，为师生开展人工智能学科的体验、教学与研究活动，提供了全方位的支持。

打造基于AI技术的教与学平台

“AI与教育最好的结合点就是教与学方式的变革，要利用这种技术对整个教学的流程、内容、方式进行变革。”林勤介绍说，基于此，在市西中学“AI+教育”建设中，基于AI技术的教与学平台是非常重要的组成部分。这个教与学平台，内容包括了基于AI技术的学习资源，AI技术支持的学生学习行为记录、诊断评价与分析系统，促进学生学习方式变革与个性化学习的推送系统。

林勤说，建设教与学平台的初衷，是希望在AI技术的助推下，学生能够实现线上学习与线下学习相结合、自主学习与合作学习相结合、讲授学习与个体自学相结合、集中学习与分散学习相结合、接受性学习与研究性学习相结合、正式学习与非正式学习相结合。为此，就应该关注学习环境与空间的建设，关注学生主体的差异与优势，关注学生学习组织性的的调整。

“举例来说，现在学生的学习组织方式，是按照自然年龄来分班，如果人工智能技术全部进入（校园）以后，利用人工智能技术对学生的学习状况进行分类，然后根据分类，予以合适的学习班级和环境的建议，打破按年级、按年龄的班级学习组织形式。比如，一个高一的学生，他的语文达到了高二的水平，那他就可以到高二上语文课。也就是说，学生可以按照实际水平进行走班，这对学生的学习无疑是很大的促进。”

据介绍，市西中学将首先在数学学科开展实验。

打造全国人工智能创新应用样板校

市西中学“AI+教育”建设的目标，是要颠覆传统课堂与教学、重构课堂教学环境、再造课堂教学流程，打造成为全国人工智能创新应用的样板学校。为此，市西中学还将着力推进智能化教育环境与学科教室的建设。

林勤介绍说，智能化教育环境的建设，是推进教与学平台的应用、落实学校倡导的教与学方式变革的重要途径。目前已经最终确定了教室改造方案，从今年暑假开始，分期、分步实施环境改造工程，争取在2020年实现一系列目标。

比如，利用文字识别技术和作文大数据比对、判断功能，完成语文学科与英语学科的作文阅卷，完成语文教学中文言文与现代文翻译的准确性判断功能。利用音视频图像识别技术，以同声传译、声音文字转换模式，助推英语学科的听说训练学习。利用音视频图像识别技术，完成理、化、生、综合实验的学习和学生操作的比对、判断，助推学生实验水平的提升。

同时，二期计划中，学校还将对智能化的体育（如乒乓）、音乐、美术等学科教室进行设计，形成学校的美育中心。“比如，学生学习乒乓球时，旁边会有高速摄像机对动作进行捕捉，然后与标准动作比对，看动作哪里不对、不到位，可能学生一个动作刚做完，‘诊断’就已经出来了。”

青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报