青年报·青春上海记者 刘昕璐/文 麦可思研究院/图

教师节临近，教师职业群体受到各界关注。麦可思研究院新近一项调查发现，近九成教师对工作表示认可。

今年8月，麦可思研究院采取挂网调查的方式进行了一项调查，有效答卷共2248份。大学教师教学投入情况的数据显示，在2018—2019学年里，本科院校教师周均工作时长为46.9小时，高职高专院校教师为46小时。

近九成大学教师对个人工作表示认可，较高的工作认可度意味着工作能给大学教师带来更多成就感。其中，本科院校的教学科研型教师对个人工作认可度为88%，高职高专为80%。辅导员群体对工作的认可度最高，其中本科辅导员达91%，高职高专辅导员为88%。

在教学改进方面，加强与学生的互动和沟通是新一学年里，教师最希望进行教学改进的环节。在师生交流方面，数据显示，本科教师平均每周与学生课下交流时长为2.6小时，高职高专院校教师为2.5小时。

据了解，学习学术（本科：72%，高职高专：60%）、个人生活（本科：69%，高职高专：72%）和实习就业（本科：57%，高职高专：55%）均为师生交流的主要内容。师生交流，尤其是在学习学术方面的交流是学习成果反馈的过程。增加师生交流时间、用多种方式与学生沟通可以提升教师的学生指导质量，给予学生更多获得感。

另外，教学是大学最基本的职能。从数据来看，高校为教师教学提供了一定的激励和支持政策。84%的本科院校教师和87%的高职高专院校教师反馈所在高校设有鼓励教师投入教学的措施或奖励，一定程度上反映出高校对教学环节的重视。

青年报·青春上海记者 刘昕璐/文 麦可思研究院/图

编辑:梁文静

来源:青春上海News—24小时青年报