青年报·青春上海记者 刘晶晶 

一档由青少年自己当主角的“瀛洲少年说”，用崇明方言、崇明故事来说新闻、评实事，让青少年也能共议社会发展，参与家乡建设。这是崇明团区委所开展的“我的家乡叫崇明”主题实践活动之一。牢牢把握为党育人的根本任务，崇明团区委充分发挥党建带团建队建作用，以构建青少年阶梯式成长激励体系为载体，将政治引领厚植于家国情怀，让青少年在服务世界级生态岛建设的进程中踏石留印。

  == “瀛洲少年说”让青少年参政议政 ==  

在大多数人看来，参政议政更多是成年人的责任。那么，青少年是不是真的只能作为看客呢？优秀的瀛洲少年表示“NO”！党代会报告有什么用？它是怎么诞生的？了解党代会报告还可以帮助学生提高学习成绩？一群来自崇明的中学生用生动的方言带来了答案。一期《瀛洲少年说》，让瀛洲少年来说说党代会，也让更多崇明的青少年通过视频一起走进党代会、了解党代会报告。‍

国庆节前夕，崇明36位中小学优秀学生代表佩戴鲜艳的红领巾或团徽，来到崇明烈士馆、崇明学宫、东滩和西沙湿地、长江口、上海长江大桥、花博园区等具有代表意义的地点，通过深情朗诵来讴歌祖国大好河山、感念今天的幸福生活，表达对祖国的爱意和敬意。在这些精心选择的崇明革命历史遗迹和自然人文前实地朗诵，不仅让孩子们感悟生态崇明的起源、变迁和发展，也从中看到祖国在历史的车轮中滚滚向前，体会伟大时代的来之不易，引导他们继承先辈优秀传统，成为新中国有担当的少年。

变身“大白”的妈妈，白天为居民做核酸、买菜送药保供应，晚上睡在单位。抗疫战场上的妈妈，吃得好睡得好吗？孩子没有了妈妈的陪伴，会不会不习惯？有没有认真上网课？今年疫情期间，《瀛洲少年说》架起亲情桥梁，以一场孩子与妈妈之间跨越时空的对话联结彼此，孩子们隔空为妈妈秀才艺，钢琴、鼓声、琵琶、古筝、画画、手工、优雅又充满激情的儿童古典舞蹈……既是送给妈妈的礼物，也是对一线抗疫人员的致敬。

无观点，不少年。从2021年新学期伊始，崇明团区委联合崇明区融媒体中心推出《瀛洲少年说》，这是为崇明儿童和青少年夺身打造的一档节目，它带着诚意与满满热情扑面而来，从孩子的视角来观察、感受和认知，以孩子的语言传达心声、看法和主张，输送正确的价值观引领孩子健康成长，在这里，崇明的少年们成为最大的主角。

江帆小学的蒋天钦第一次体验当小主播，既兴奋又紧张，但做完之后，就立下了希望：“下次能带上我的小伙伴一起再来参加！”民一中学的陈庭轩说，作为瀛洲少年，要关心家乡关心祖国大事，也要发出青少年的声音，共同参与国家建设。

  == 主题实践厚植青少年家国情怀 ==  

这一节目也是崇明团区委开展的“我的家乡叫崇明”主题实践活动之一。为学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神，崇明团区委牢牢把握为党育人的根本任务，充分发挥党建带团建队建作用，以构建少先队员阶梯式成长激励体系为载体，以开展“我的家乡叫崇明”主题实践教育活动为抓手，强化青少年政治引领，教育引导青少年从小厚植家国情怀，在服务世界级生态岛建设的进程中踏石留印。

打造的特色专栏让青少年自己参与，提升了青少年的光荣感。正如“瀛洲少年说”栏目，以孩子的视角说新闻、评时事，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，共议社会发展，参与社区微更新。除此之外，还不断加强少先队队室、红领巾广播台、网上少先队阵地建设，开展“夸夸吾哩崇明岛”红领巾广播、崇明区少先队“星级队室”评比，鼓号大赛等活动，增强青少年对少先队组织的文化认同、情感认同。

崇明有着红色基因，红色研学活动提升了青少年幸福感。依托崇明本土红色场馆、爱国主义教育基地、青年中心等阵地，打造的崇明少先队15分钟幸福圈，让青少年就近就便参与校外实践活动。开发“i家乡”课程，设计研学路线，形成“我的家乡叫崇明”实践教育地图，以“红领巾争章15事”为载体，征集“我为家乡建言”提案，带领青少年寻访社区先锋，感受今天幸福生活的来之不易。

坚持党建引领，提升青少年归属感。加强校内校外少先队组织建设，遵循青少年成长规律，分年级举行入队、换巾、新发展团员入团宣誓、成人礼等仪式教育活动，开展“国旗下成长”上海青少年升国旗暨爱国宣讲主题活动，领巾心向党，汇梦生态岛”党团队三旗传递活动等，强化团队衔接，实行“推优入团”，增强青少年的组织归属感和光荣感，奏响“人生三部曲”。

记者从崇明团区委获悉，自2021年“我的家乡叫崇明”主题实践教育活动开展以来，共开展崇明区15分钟幸福圈活动800余场，覆盖青少年20000余人，推出“瀛洲少年说”20期，征集“我为家乡建言”提案156篇，制作“夸夸吾俚崇明岛”短视频作品180余条，有效增强青少年的党团队衔接意识，以及对家乡文化底蕴的感知与认同。

  == 构建青少年阶梯式成长激励体系 ==  

据介绍，在团市委和崇明区委的坚强领导下，崇明团区委牢牢把握迎接和学习宣传贯彻党的二十大这条主线，紧紧聚焦“三力一度两保障”工作布局，坚持为党育人、自觉担当尽责、心系广大青年、勇于自我革新。

党团建设，理论是基础。崇明团区委坚持不懈用党的科学理论武装青少年，用党的初心使命感召青少年，用党的光辉旗帜指引青少年，用党的优良作风塑造青少年。广泛开展“四史”学习教育、党史学习教育，引导青少年坚定理想信念。举办“队长学校”研学活动，实施“青年马克思主义者”培养工程，强化青少年政治启蒙教育。常态化开展“红领巾爱学习”“青年大学习”，做到基层团组织和少先队中队学习全覆盖。发挥“瀛小青”青年讲师团作用，推出主题微团课、云队课112讲，开展宣讲学习活动251场，参与学习近10万人次，引导广大青少年学深悟透。

紧抓“五四”“六一”“十一”等节点，通过主题教育筑牢信仰之基。遵循青少年成长规律，分年级举行入队、换巾、新发展团员入团宣誓、成人礼等仪式教育活动，增强青少年光荣感。深入开展“国旗下成长”上海青少年升国旗暨爱国宣讲主题活动，引导青少年在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

同时完善青少年激励体系。坚持小学“争章入队”制度，落实小学儿童团全面纳入少先队建制要求，广泛开展“红领巾奖章”争章活动，使少先队员充分感受在少先队组织中学习成长的幸福感。强化中学“争章推优”制度。强化团队衔接，严把团员入口关，对于年满14周岁未满15周岁的新发展团员，实行“推优入团”。完善高中“青马工程”培养制度。做好学员的培养档案管理、奖章激励工作，对符合规定、条件成熟的学生，严格按照要求向所在学校党组织进行推优推荐，经党组织审核确认，列为入党积极分子或团组织重点培养对象。加大先进典型选树力度，鼓励共青团员和少先队员在竞评中形成“比学赶超”的浓厚氛围。落实推优入党要求，共推荐68名28岁以下共青团员加入中国共产党，使“推优”工作逐步成为党组织发展青年党员的主要渠道，使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源。

青年报·青春上海记者 刘晶晶

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报