青年报·青春上海记者 刘晶晶 通讯员 黄铭心 吴娅琳 

科学精神离不开精神支撑。随着一张“红色行走地图”的点亮，东华大学2023年教师国情教育研修活动拉开序幕，百名优秀青年教师即将分赴全国多个红色基地和改革前沿地，开启国情考察和行业调研之旅，在红色行走中感悟科研探索的价值真谛，将弘扬科学家精神与探寻中国共产党人精神谱系有机结合。

  在国情研修中传承老一辈科学精神  

“‘躬耕教坛、强国有我’，‘爱国’是东华青年不变的底色。”东华大学第一期“教师国情教育研修”研学者、纺织学院的85后青年教师、国家级青年人才计划获得者李召岭现场分享道。“刚入职东华时也曾迷茫过，苦苦寻找研究方向，做出有特色、有价值的科研成为心底最强烈的声音，而那段时光恰恰是沉淀自我，也是在突破中成长的关键阶段。育人是我的本职工作，希望自己能拿稳东华接力棒，在未来影响更多人。”目前已是研究员、博士生导师的李召岭表示，新一代东华人要言传身教，也要像老前辈们一样，甘做提携后学者的铺路石和领路人，鼓励学生大胆创新、勇于创造，让东华科研品格得以延续。

李召岭

侯成义是材料学院一名85后研究员、博士生导师，他可谓是“土生土长”的东华人，从本科到博士均就读于材料学院，毕业后留校任教迅速成长起来，取得多项科技创新成果并入选国家级青年人才计划，逐渐成为学院教师队伍里的中坚力量。说起自己的成长经历，侯成义说，“我在本科期间加入课题组，从‘科研小白’到如今带领学生团队，感受最深的就是团队给予我无穷的力量，身边的老师、同事、同学都很优秀，每个人都有自己的闪光点，遇到困难时，大家开展集中攻关、集思广益，这种赶学互助的氛围为我们提供了成长沃土，也在灵感碰撞中激发科技创新活力。”

侯成义说，学院的人才培养和教师传帮带发展体系，让他在就学以及任教期间拥有足够的成长空间、专业发展支持和团队支撑。材料学院经过多年实践形成一个“制胜法宝”——博导班主任“1+1+1”计划，“1名博导班主任+1名青年教师+1名管理骨干”团队体系，在做好学生思政工作的同时，也让青年教师近距离感受博导班主任的育人使命感，特别是传承我国纤维高分子学科奠基人钱宝钧先生所践行的爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的“五爱精神”。“这个精神宝藏也是我们从事教学科研工作的指南针，我们都是传承计划的参与者和受益者。”侯成义说，

侯成义

  青年教师逐渐“挑大梁、担主角”  

科学成就离不开精神支撑。陈前进是化学与化工学院的85后特聘研究员、博士生导师。2018年在海外完成博士后研究后，陈前进选择回国，在东华大学开启了用电化学分析促进绿色产业升级的梦想。“我是一名新东华人，回国加入东华的五年里，从周边的老前辈身上汲取了许多精神能量，艰苦奋斗、严谨治学、勇攀科研高峰，这是我们青年教师获得的精神力量和内生动力，也帮助我能够更好更快地融入东华这个大家庭。”

陈前进

陈前进是学院尚实青年教师培训班二期学员，学校学院精心制定培训方案，聚焦“问题、需求、成果”三导向，让海外归国青年迅速适应，“放心大胆干、教学有人带、科研有人领”。功到自然成，陈前进近年来逐渐建起团队，不断凝聚科学方向，率先搭建起了国内鲜有的扫描电化学池显微成像平台，在单颗粒电化学分析领域积淀的创新成果开始受到国内外同行瞩目。陈前进说，“目前团队还有很大的成长空间，我们会继续扎根东华的土壤，更好地把科研做在祖国大地上。”

在东华，像这样的青年教师还有很多。一直以来，学校坚持以科学家精神培育加强青年英才选育，青年教师逐渐“挑大梁、担主角”。学校实施《东华大学青年教师资助培养办法》《东华大学“励志计划”实施办法》，制定特聘研究员引才政策，搭建崇德讲堂、国际青年学者尚实论坛、钱宝钧论坛、青年学者协会等交流平台，开展“五四青年节”“全国科技工作者日”主题活动，组织侨青文化节等，为青年教师人才引育留用厚植沃土。学校青年人才的规模层次在人才队伍中持续提升，师资队伍结构不断优化。近十年，国家级领军人才数翻番；党的十九大以来，国家级青年人才总数增长逾6倍。

青年报·青春上海记者 刘晶晶 通讯员 黄铭心 吴娅琳

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报