青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

制作紫砂杯、拼装四脚八叉小板櫈、用棉线织布……今天下午，位于虹口区的国家指南针计划青少年基地内，来自上海市钟山初级中学的学生们在不同的体验馆开展着劳动体验课。青年报·青春上海记者获悉，目前虹口区正在积极打造“15分钟劳动实践圈”，围绕学生核心素养扎实推进学生劳动教育体系建设，引导学生树立劳动观念，培育劳动精神，形成劳动习惯，在劳动中激发创新创造力。

“切的时候要斜着切，把杯身合起来之后，再用这个竹制工具，把裂缝刮一下……”在陶瓷体验馆内，八年级的学生正在学习制作紫砂杯，虹口区青少年活动中心的指导老师张叶诗先给同学们演示了一遍步骤，随即同学们开始用木锤敲着陶泥制作起来。旁边的木工体验馆内也不时传来乒乒乓乓的敲击声——学生们正在手执榔头拼装一个四脚八叉小板櫈。“别看只是很小的一个板櫈，但是组装起来并不容易的。”现场指导教师乔金宝介绍说，板櫈的櫈面、每个脚都有正反面，对学生的观察能力和动手能力都有一定要求。

记者采访获悉，2012年2月落户虹口的国家指南针计划青少年基地，旨在探索对中华优秀传统文化遗产的传承、研习和体验，为青少年实践能力和创新素养的培养提供良好的教育平台。基地开设六大主题体验馆及一个常设展厅，通过知识点覆盖及劳动实践体验可以让学生在深切感知中国劳动人民的“工匠精神”，感悟中华文化博大精深。基地现有陶瓷、茶艺、青铜、染织、传统木工、印刷装帧六大项目，及面塑、剪纸、茭白叶编织和绒绣四项上海非遗课程。除了线下体验课程，基地还开发了许多线上微课，二十四节气微课系列、国家“指南针计划”精品微课系列、茶艺飘香微课系列等，以系列视频形式呈现，更易于学生快速了解古代传统文化并学会动手制作。

下午，教育部对上海市劳动教育开展了专题调研。虹口区教育局副局长李琰介绍说，2019年，在开展广泛调研的基础上，虹口区教育局构建了全区中小学劳动教育实施路径框架，制定了区域《学校劳动教育三年推进方案（ 2019-2021）》，初步确立了区域“3+2+2”小初高项目校的劳动教育示范带动模式（3所小学：虹口区第四中心小学、虹口区第二中心小学、虹口区凉城路第四小学；2所初中：虹口区教育学院附属中学、上海市澄衷初级中学；2所高中：上海财经大学附属北郊高级中学、鲁迅高级中学），确立了以劳动教育典型案例研究为驱动的实施路径，推动学校开展多样化劳动实践。

为积极做好劳动教育实践场所的开发、建设、组织和落实，虹口区努力开拓更多的企业和社区资源，提供学生社会实践基地116个，开展多样化的劳动实践。此外，劳动教育团队结合地域特点、历史文化优势、社会发展水平等，精心设计、反复打磨、不断优化，形成了富有区域特色、深受学生们欢迎的劳动课程，比如利用区域内的红色资源，研发了包含十线十景的“行走虹课程”，实现“思政引领+劳动教育”的融合；推进劳模进校园，邀请劳模工匠等参与现场教学和劳动教育活动设计，办好“劳模虹讲堂”，实现“生涯规划教育+劳动教育”的融合，等等。

李琰表示，后续虹口区将进一步围绕教育综合改革，坚持“以德为先，五育融合”为导向，大力发挥劳动模范在劳动教育中的示范、引领效应，大力支持学校的探索实践，促进学生德智体美劳全面发展。

青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报