如何让学习变得更生动，让活动更加深入人心？近日，杨浦区少年宫“博采众长”社团的学员们走进上海市历史博物馆，开启了一场不一样的博物馆之旅。学员们沉浸式遨游在历史长河中，收获知识、收获成长，照亮他们的求学道路。

从参观者到参与者，“小小讲解员”收获满满

进入博物馆后，学员们首先来到西楼报告厅参加杨浦区少年宫“博采众长”小小讲解员课程表彰仪式。

据了解，2023学年下半年开始，杨浦区少年宫与上海市历史博物馆合作，开展基于上海市历史博物馆资源的课程学习。今年3月开始，学员们在“小小讲解员”课程中，经过了理论学习、实践训练和专业指导的完整课程学习。通过上海市历史博物馆的“小小讲解员”岗前考核，有15位学员获得了上海市历史博物馆的志愿者讲解员证书。

仪式上，来自上海市历史博物馆（上海革命历史博物馆）城市史研究部的陈汉鸿主任和上海市杨浦区少年宫汤峰副主任为“小小讲解员们”颁发了证书。来自上海市铁岭中学的陈卓和开鲁新村第一小学的卢夏末同学，作为学员代表分享了此次课程的学习收获和感想。

“这次活动我负责的是徐光启的人物介绍，刚开始我对人物非常陌生，讲解起来磕磕绊绊。通过加深对人物的了解和不断练习，当我戴上扩音器开始给大家讲解的时候，变得更流利、更自信了。”卢夏末深深感受到，从博物馆项目化学习到博物馆小小讲解员课程，从博物馆的参观者转变为参与者，自己收获成长了许多。

解锁新身份，让美育浸润学生成长

仪式过后，学员们带着自己的爸爸妈妈来到了博物馆内的古代上海展厅，15位“小小讲解员”在此正式解锁讲解员身份，而他们的第一批观众就是自己的爸爸妈妈。

学员们在古代上海馆陈列讲解训练的过程中，不仅学习了如何做一名合格的讲解员，对上海的城市发展与历史风貌也有了深入了解。家长们和学员一起细细聆听“小小讲解员”的介绍，有家长开心地表示，自家的娃可能是全家最了解上海历史的人。

“作为文物的介绍者，讲解员不仅要了解、熟悉文物的历史背景、特点内涵，还要运用形象生动的语言和形体，将文物完整全面地展示给观众，为参观者搭起探究历史的桥梁。”上海市铁岭中学学生陈卓在和小伙伴们经过背稿、排练、讲解等一系列过程之后，深刻体会到了讲解员的辛苦和不易。

一直以来，杨浦区少年宫致力于以美育人，让美育浸润学生成长。希望通过与上海市历史博物馆等优质社会教育资源的合作，为孩子们提供更多、更好的博物馆教育课程。同时，也希望杨浦少年通过课程从城市建设的旁观者成为参与者，做人民城市的小主人，体悟美好生活。

编辑:黄烨

来源:上海杨浦