青年报·青春上海评论员 陈宏

这几天进入了全国期末考试时段，很多年轻家长的心都是揪着的。来自深圳南山区的一则跟小学期末考试相关的新闻，则让大家更“揪心”了一些，几乎全国家长都加入了大讨论。

这张数学试卷题干部分有大量的知识点，融合了语文、历史甚至天文、地理，孩子们的阅读量非常大，干扰性也变强。比如《长城谣》歌词中“四万万同胞心一样”中的“四万万”理解错误的是，又比如一道看图题以“神农氏结绳为治，而统其事”中古人“从右往左，满五进一”的算法，让考生看结绳来计算猎物的数量。

媒体报道了这些题后，有家长恍然大悟：选择题本身不难，但每个选项都需要计算，1道题变成了4道题，当然会要更长的时间。也有家长调侃，“句句都有主谓宾，段段有原因结果，应该是语文老师出的数学试卷”。

这样的试卷不出意外引发了大量的争议。有支持者认为“这样的题很活很有趣味”“是提倡学生广泛阅读”“是真正的综合素质的考察”，但更多的反对者认为，这次的试卷跟平时的教育完全不对等，于是金句频出，“学的是一粒沙，考的是撒哈拉”“平时教人做馒头，考试却要人做满汉全席”“这是学三轮车的知识，叫你考C1的驾照”。大部分家长认为，这些连家长甚至都做不出来的小学生数学题，“很容易打击孩子们的自信心”。

无独有偶，不少家长发现，命题的变化也发生在我们身边。有家长归纳了上海宝山区的五年级数学统考题，其中综合性的灵活题、开放题也不少。

这样的关注甚至争议，是现实中的教育和理想中的教育的又一次碰撞，本质上是对教育方法和教育意义的又一次深刻追问。现实中的有些学校乃至家长都在用超前学习、用题海战术，来拉高孩子分数，以谋求一个理想中的名校。但若不关注学生的兴趣发展，不关注情商培育，不关注团队相处，又偏离了教育的根本意义。我们的课堂更应该追求将不同学科的知识点融会贯通、内化成自己的素质，知识才能发挥它应有的作用。

就好比一些朝代科举的考生范围不出四书五经，但为什么很多人穷其一生也考不出功名？事实上，你以为他们只需要死背《论语》《春秋》，但他们要交出的，是集合了毕生所学和人生阅历、世界观价值观的综合答卷。科学已经发展到了新纪元，现代人也许知识更渊博了，但学习的本质并未改变。

“内卷”没有卷对方向，那拧巴就会成为必然。中国孩子的素质教育，是个必然的大方向，也正引起越来越多有识之士的重视。这次南山区的小学生试卷或许不算太符合当下的现实，但我们希望这事能发酵得更猛一些，去引导教育的改革和调整，让这样灵活的综合素质教育题，不只是出现在期末考卷中，而是体现到平日的教学和练习当中去，让孩子们真正学以致用。

是时候做出改变了！

​青年报·青春上海评论员 陈宏

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报