青年报·青春上海记者 刘昕璐

2025年上海大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程教学比赛5月30日下午在华东师范大学决出最终胜负。比赛汇聚了上海48所高校156名教师参赛，为了大学生的高质量充分就业，60名教师参与决赛“比武”，展现课程教学和咨询辅导本领，其精神风貌和功底，让人印象深刻。对于大学生的就业，还有什么妙招、实招？青年报记者专访大赛金奖老师。

以赛促学，携手上海高校孵化就业“金课”

本次大赛是上海市开展的第二届大学生职业规划大赛课程教学比赛，对标全国比赛要求，在课程教学比赛之外，创新设立了咨询辅导赛道，同时结合赛事举办“筑梦计划”就业指导教师培训，旨在培育一批高水平就业指导教师，支撑高校建设高质量就业服务体系，促进毕业生高质量充分就业。

在教学技能展示中，参赛教师在各自学校开设的就业指导课程中自主选择授课内容片段进行讲授；在咨询辅导展示中，参赛教师开展情景模拟、互动答辩。经赛事赛制的改进，本次赛事难度相对首届有所提升，对就业指导教师的课堂组织能力、课程设计能力、讲授水平以及临场反应提出了更高挑战。

此次，在上海市教委指导下，上海市学生事务中心、华东师范大学将共同建设智慧生涯发展研究中心，结合学校未来学习中心建设，紧扣AI赋能就业、大学生生涯教育和职业发展等时代命题，贯通课程建设、师资培训、咨询辅导以及课题研究，力求打造建设高水平智库平台以及高层次师资培训平台，为促进毕业生高质量充分就业提供支撑。

华东师范大学副校长程静说，就业课是每一位大学生成长发展中的重要“思政课”，咨询辅导更是对学生的择业观、就业行动产生直接影响。在教育科技人才协调融合的大背景下，上海市大学生职业规划大赛课程教学比赛的举办，对促进就业指导教师专业化发展提出更高要求。华东师范大学以教师教育为特色，依托教育、心理、管理等优势学科，努力承办好大赛，完善“竞赛-培训-研究”的支撑机制，携手上海高校孵化一批就业“金课”，培养一批高水平就业指导教师。

市教委副主任王浩表示，高校毕业生是党和国家最宝贵的资源，做好学生的就业指导和生涯教育对促进人岗适配，引导学生服务国家战略和社会经济发展尤为重要。高校教师是大学生成长发展中的引路人。通过举办比赛，挖掘一批“金牌讲师”，形成关注大学生生涯教育和就业指导的良好氛围，对建设专业化的就业指导教师队伍，强化就业指导体系具有积极意义。在就业指导教师队伍建设的体系化建设中，上海更应发挥比较优势，积极探索创新工作模式，给出一份可复制可推广的“上海答卷”。

愿在他人故事中照见自己，别忽视大二年级

在总决赛环节，教学技能赛道重点关注课程讲授现场呈现，咨询辅导赛道设置情景模拟、互动答辩等环节，全面考察参赛教师的理论功底、教学咨询设计与临场应变能力。经过激烈比拼，最终评选出教学技能赛道高教组金奖7名，职教组金奖3名，咨询辅导赛道高教组金奖4名，职教组金奖2名。其间，华东师大斩获两金一银。

华东师范大学生命科学学院团委书记、专职辅导员李初旭是此次大赛教学技能赛道的金奖获得者。李初旭围绕“在他人故事中照见自己：生涯人物访谈的黄金三棱镜”主题进行教学展示，以大学生在“生涯人物访谈”实践中的真实困惑为牵引，以经验镜、选择镜、成长镜组成的“黄金三棱镜”为主要教学框架，引导学生通过访谈他人的职业故事，透过三棱镜从多角度思考未来的职业发展路径，继而把生涯人物访谈的理念方法灵活运用到工作学习的多个方面，培养终身受益的习惯。

李初旭告诉青年报记者，路演展示的其实就是自己在上《职业规划与生涯指导》课程中的一个真实环节，在教学中，她还要求同学们提交“生涯人物访谈”记录单。“我期待同学们真实走心地去完成深度的、高质量的对话，访谈提问也是一门学问，而且，访谈人物也要求同学们自己去找。因为自己寻找的过程恰恰也是社交能力的锻炼，资源的链接。”

在李初旭看来，这样一个职业生涯探索工具是很重要的，它对同学们而言可以产生多维度的训练，同时，这节课的重点也是希望同学们能由此澄清自己的决策模式和价值观，能够通过他人的故事照见自己，审视和思考自己的职业发展道路，从而实现自我认知的深化和职业规划的优化。

李初旭说，现在，大家也在不断进行教学反思和复盘，越发认识到要抓住大二年级这个比较容易被忽略的年级，“可能一提到生涯启航，大家都开始注意在大一启动，一提到就业就是大三大四的事情，但有研究表明，大二年级同样是生涯规划的一个重要起始点，面临为将来的选择提前做准备和计划，因此，如何深化面向大二年级的教学和课程，值得教学团队的充分重视。”

对此，华东师大方面介绍，将不断汇聚力量，培育高水平师资队伍，持续开展大学生就业指导与生涯教育的研究和教学，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促就”，构建高质量就业服务体系。

青年报·青春上海记者 刘昕璐

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报