青年报·青春上海记者 郦亮

虽然已经熟练掌握了传统手工艺的制作技艺，但是在职业院校担任教师的工匠们心里依然有着浓重的“本领焦虑”——一方面他们要将手工艺传承给学生，另一方面还要教会学生如何在传承的基础上创新，以适应市场的需求。在2025年上海市职业院校高技能人才集群培训班的结业作品展上，青年报·青春上海记者看到了学员们破解焦虑的努力。这个培训班11月29日结业。

银饰技艺在很多地方都有，过去要么做成女孩子佩戴的头饰，要么就是做银壶这类生活器具。但是这次在学员结业作品展上，记者看到一位手工艺老师将银饰镂空錾刻成孔雀羽毛的样式，每一片都显得如此轻盈，似乎风一吹便会随风飘舞，而这些银羽毛又合拢在一起，形成了一个“皇冠”。这件“踩”在当代人审美上的作品一亮相便引发轰动。

还有一件玉雕作品，青玉上雕的不再是传统纹饰，而是显然借鉴了远古时代的先民所创造的图腾样式，玉雕挂在一个度身定制的红木架子上，相映成趣，十分雅致。

这些作品都显示了学员们在2025年上海市职业院校高技能人才集群培训班1个月中的思考和心得。记者了解到，此次培训班主要是面向上海各大职业院校的手工艺老师展开。“培训班将传统工艺技艺、文化内涵与现代创新思维传递给青年学子，促进非遗在当代的创造性转化与创新性发展。”上海工艺美术职业学院校长宋磊表示，非遗核心价值并非仅依托于实体形态，而在于其承载的知识体系、价值观念、创造智慧及实践过程。

在上海工艺美院手工艺术学院院长唐廷强看来，现在很多职业院校里教手工艺的老师都有“本领焦虑”——多数工艺美术从业者虽熟练掌握传统技艺，但在将数字技术应用于设计创新、生产流程优化及市场营销推广等环节时，普遍面临无所适从的境地。“行业发展不仅需要坚守传统的技艺传承人，更急需能将传统工艺精髓与现代审美需求、市场消费趋势深度融合的创新型人才。”

为了让老师学员们能够在1个月的培训中有所收获，上海工艺美术职业学院组建了名家师资团队，培训班创新构建“理论筑基—技艺传承—文化科研—趋势成果”四阶段递进式课程体系，通过“理论授课+调研实践”多元模式，形成从知识输入到能力输出的完整闭环，助力学员从理论认知到实践应用的全方位提升。在结业作品展举行的同时，学员先后赴马瑞雕刻艺术工作室、嘉定马门村、上海玉恒堂艺术品有限公司等地交流学习，将课堂理论与行业实践深度对接，强化技艺应用与市场洞察能力。

青年报·青春上海记者 郦亮

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报