青年报·青春上海记者 刘昕璐

“青年科研人员最需要的，往往不是立竿见影的回报，而是被信任、被关注，以及在关键阶段获得持续而稳定的支持。‘曙光计划’正是这样一束真正照进科研现实的光，让我们能够心无旁骛地投入到原创性的研究中。”2025年“曙光学者”、复旦大学物理系教授李晓鹏分享道。

12月24日下午，“曙光计划”实施30周年工作总结会暨学术报告会在复旦大学光华楼举行，2025年度“曙光计划”入选代表获颁证书。“曙光计划”实施30年来成果丰硕，更是通过现场各界的共同展望明晰新时代服务强国建设的新使命、新挑战与新路径。

交出亮眼成绩单

时光的指针拨回30年前。1995年，为助力高校青年科研人才成长，上海市教育委员会与上海市教育发展基金会携手，共同实施了“曙光计划”，精准聚焦40岁以下的青年学术骨干，以科研项目作为载体，以出优秀的科研成果为目的，为优秀青年人才创造良好科研环境。

市教育发展基金会理事长王荣华指出，“‘曙光计划’构建了‘社会资助+高校参与+政府引导’的联合管理模式，建立了围绕学者的‘成长性评价’体系，走出了一条‘以项目育人才、以人才优项目’的双轮驱动特色之路。这不仅是上海在科研资助机制上的一次大胆创新，更是对教育科技人才一体发展的早期生动实践，彰显了上海服务国家战略、服务地方发展的深远考量与敢作善为。”

实施30年来，“曙光计划”已累计资助1577名青年教师（亦称为“曙光学者”），资助项目1645项，其中自然科学类项目1030项，哲学社会科学类项目615项。年度资助规模从最初的19人扩展至约60人，覆盖单位从最初的15家增长至37家。

三十载耕耘，“曙光计划”汇聚政府、社会和高校三方优势，领军人才、创新成果、科研团队竞相涌现，品牌影响力辐射全国。据不完全统计，1577位“曙光学者”中，已走出20位两院院士、200余名国家“杰青”、百余名“长江学者”特聘教授。近十年间，荣获国家自然科学奖、技术发明奖及科技进步奖超过90人次；荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）超过150人次，逐步成为支撑国家战略科技力量的重要组成部分。

一代代“曙光学者”自觉将前沿创新成果转化为教育教学资源，探索出研究型教学与创新性实践相结合的育人新路径，实现在创新中育人、在育人中创新的闭环，构建以教育培养人才、以人才驱动创新、以创新反哺教育的良性循环，推动形成一批批结构合理、自我造血、持续繁衍的学术人才梯队。如，1995年“曙光学者”、上海交通大学王如竹团队培养的博士生中1/3已晋升为教授。在斩获国家自然科学一等奖的复旦大学功能介孔材料团队中，先后涌现3位“曙光学者”，他们成为有组织科研、团队攻克“有机—有机自组装”世界级难题的中坚力量。

宽容失败鼓励创新

2025年“曙光学者”、复旦大学物理系教授李晓鹏提及，“曙光计划”是一束真正照进科研现实的光，让青年学者能够心无旁骛地投入到原创性的研究中。对青年人才的包容，以及对“非共识探索”的鼓励，使得我们敢于去做难而正确的事情。而这种“被看见”的肯定，为科研工作注入了“强心剂”。

对前辈来说，同样深有感触。2012年“曙光学者”、上海社会科学院党委副书记姚建龙认为，这一计划投给青年学者的不只是经费支持，更是成长环境和生态。这种成长生态赋予了青年学者以学术自信，也使青年学者被包容、被看见。

据介绍，“曙光计划”坚持实施“成长性与发展性结合”的评审标准，着眼长远、把握大势，不局限于短期、静态的成果产出，更注重考察申请者的学术潜力、研究方向的成长性和未来的发展前景，强调对学者长期发展的支持与跟踪。面向未来，“曙光计划”将持续擦亮“曙光”名片，传承弘扬“曙光”文化，完善联合管理机制，探索多样化支持路径，搭建跨学科交流平台，健全学者发展支持网络，为国家实现高水平科技自立自强输送更多“曙光”智慧和力量。

​青年报·青春上海记者 刘昕璐

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报