青年报·青春上海记者 杨力佳/文 受访者/图

12月31日，“追‘锋’少年，‘拾’刻启航”——上海师范大学附属闵行第三小学三年级“整本书阅读”成果分享暨2023级十岁集体生日庆祝活动举行。全年级352名学生将《雷锋日记》中的故事以舞台剧的方式呈现，通过一场穿越时空的对话，理解成长的意义和责任，立志成为雷锋精神的新时代传人。

《军装点亮少年心》《螺丝钉们的守护》《我是人民的勤务员》……这部由师生共创的舞台剧一共由八幕组成，学生们通过诗歌朗诵、情景再现、集体舞蹈等形式，回顾了雷锋短暂而光荣的一生。据上海师范大学附属闵行第三小学学工部负责人周婧介绍，这部舞台剧借三年级十岁成长仪式衔接《雷锋日记》精读，以“阅读+演绎+仪式”三重赋能，践行着“人人皆可发光”的舞台理念，形成“一班一故事”的独特格局，助力三年级学生在表演中收获存在感与成就感，让抽象的雷锋精神通过具象的舞台动作、对话、剧情变得可感可知。

张依晨同学扮演童年时期的雷锋，他表示：“小雷锋从苦难中长大，却依然想着报答别人、帮助他人，他的善良和坚定深深地打动了我。能扮演这样一位让人尊敬的榜样，我感到十分自豪。我也想向雷锋学习，和同学们好好团结，多帮大家做事。”

“我和同学们表演的是雷锋在鞍钢洗煤车间的故事。”扮演少年时期雷锋的李文彬同学说，“我发现雷锋叔叔不管多累都乐观向上，还会鼓励别人，这让我明白了：遇到困难别抱怨，笑着面对就会有力量。”

袁满同学扮演青年时期的雷锋：“永远做人民的勤务员。我以后也要像雷锋叔叔一样，看到别人需要帮忙就伸手，做个爱奉献的好孩子！”

“我是一名教师，我们教书育人，把爱藏进每节课，让每个孩子都闪光，雷锋精神我传承。”“我是一名医生，我们认真对待每一位患者，守护大家的健康，雷锋精神我传承。”……在最后一幕中，学生们分别扮演不同职业的劳动者，以雷锋为榜样，坚守初心、传递善意，争当雷锋精神的当代传人。

值得一提的是，在创编整台节目的过程中，师生积极探索AI技术的实践应用，结合剧情需求，运用AI工具精准生成车间生活区、建筑工地等贴合主题的背景图片和视频。在技术赋能的助力下，舞台场景更具真实感与感染力。这些尝试不仅为整台节目增添了别样的亮点，也让学生在实践中直观感受到了AI技术的便捷与魅力。

上海师范大学附属闵行第三小学校长沈珺表示，学校始终致力于通过开展丰富多元的阅读活动，让孩子们在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。本次三年级学生在整本书阅读实践中，以“助人为乐的善意、无私奉献的初心、坚韧担当的品格”为成长指引，在十岁这个标志着从童年走向少年的特殊节点，通过这场仪式活动，深刻读懂“雷锋精神”并非遥远的符号，而是身边触手可及的行动。

青年报·青春上海记者 杨力佳/文 受访者/图

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报