青年报·青春上海记者 刘昕璐 通讯员 姚舟怡 左宗正

冬日的上海街头，一辆承载着红色故事的大巴穿行于上海的大街小巷，串联起一座座城市地标。车厢内，麦克风传递着复旦青年的声音；车窗外，城市的变迁成为最生动的教材。近日，复旦大学“星火”党员志愿服务队发起的“红色巴士”研学实践——党的二十届四中全会学习专线正式发车，通过精选设计沪上红色主题实践路线，以城为书、以车为媒，复旦学子们正尝试构建一个全新的“全领域”育人场域，围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神，从书本上的理论学习出发，转化为行走在社会大课堂中的大思政课。

  ◇  打破围墙，把城市变为“移动课堂”  ◇  

打开“红色巴士”的线路图，一系列精心设计的研学轨迹跃然纸上，项目以“移动式讲解”为特色，精心串联了中共一大纪念馆、杨浦滨江、陆家嘴金融贸易区、张江科学城等20个关键点位，“五个中心”建设专线、全过程人民民主专线、“不忘初心、牢记使命”专线、人民城市人民建专线、深化改革创新专线、深入学习习近平文化思想专线等6条专属线路，将上海作为党的诞生地、初心始发地以及改革开放前沿阵地的丰富资源，整合为一个个流动的教学点。

当巴士缓缓驶过中共一大纪念馆，车厢内是激昂的讲述，车窗外是流动的历史。伴随着讲解员的声音，乘客们的思绪被带回1921年的那个夏天，在行进中感悟信仰和初心的力量。随后，巴士停靠在杨浦滨江，课堂从车厢延伸至江畔，听众们走下大巴，置身于这条曾经的“工业锈带”。指着眼前斑驳的工业遗存与现代化的时尚地标，讲解员现场教学，让乘客们在实地行走中触摸城市界面的更新，理解“人民城市”理念是如何在这片土地上生根发芽。

行程的终点设在张江科学城，看一片片微小的芯片，听技术攻坚的历程和成果，乘客们“上车听历史、下车看发展”，在移动课堂中体会到科技自立自强的重要性。

“学思践悟党的创新理论不应局限于场馆的物理范围内，而应该是‘全领域’形成合力的。”作为路线的主要策划者之一，“星火”队副队长张雨馨道出了设计初衷，“我们的‘乘客’有中学生、大学生，有宣讲团的老师同学，也有社区居民、企业白领。针对车上乘客年龄和所在行业领域跨度大的特点，我们花了不少时间实地勘探调研，最终形成分众化的讲解词和线路推荐。”

  ◇  讲听互促，播种信仰的力量  ◇  

理论的学习与信仰的坚定，关键在于“知、信、行”三者统一。在“红色巴士”这个特殊的“课堂”里，知识正在加速转化为信仰，并最终外化为行动。

对于复旦大学马克思主义学院2024级硕士研究生陆禹润而言，“红色巴士”带来了打破空间限制的认知提升。她坦言，在场馆内讲解时，更多是依托展板和展品“讲出讲解词”，而当站上这辆移动的巴士，窗外流动的城市图景便成为了最生动的教材。这种“景随车动”的特殊体验，迫使她不能止步于背诵，而必须把知识点同实践结合起来，真正学深悟透。在陆禹润看来，正是这种移动中的知行合一，让理论在她心中先扎下了根，才能通过声音让它们真正“声”入人心。

陆禹润回忆起第一次带队上海立信会计金融学院同学的场景，“在结束时，我给大家分享了我本科阶段的心路历程，希望学弟学妹们多走出教室、走出校门，到社会实践的大课堂中来，看看社会是怎样运行的。”巴士驶至终点，同学们自发地送上热烈掌声，事后还有同学主动加微信想要进一步交流。“这让我非常有成就感，”陆禹润说，“我能感觉到这些知识像涓涓细流，真正流淌进听众的心理，红色故事也在这种互动中变得更加灵活和生动。”

“知信行统一”不仅体现在讲解员身上，也深深影响着每一位听众。高等教育研究所2024级硕士研究生王孟婕回忆起接待复旦附中同学们的经历。返程途中，每个同学都在巴士车上交流起自己参与研学的“新鲜的、冒热气的”真切感受。她感慨：“我之前对红色故事的理解就停在记忆知识点的文字上。但是成为讲解员后，我得挖这些细节，对着不同的人讲。慢慢地，这些红色故事就让我能够真切地感受到先辈的信念，理解也从‘知道’变成了‘共情’。”

据介绍，近年来，复旦大学深入探索“大中小思政一体化”开展路径，通过打磨校本思政课程体系和教材、联合指导中学党史研习社团等，让红色文化成为大中小联动育人的“中轴线”。如今，“红色巴士”也成为复旦大学开展“大中小一体”“家校社联动”育人实践的生动样本。

青年报·青春上海记者 刘昕璐 通讯员 姚舟怡 左宗正

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报