如何让小学、初中的“道德与法治”，高中的“思想政治”乃至大学的“思政课”不再各自为战，实现“循序渐进、螺旋上升”？随着上海首个由区校合作建立的大中小学思政课一体化建设联合教研中心宣告成立，针对这一教育改革重点与难点的探索迈出了实体化、机制化创新的关键一步。

将红色历史学习与革命精神传承融入“大思政课”（资料图）

为实施新时代立德树人工程，贯彻落实好教育强国建设的“一号工程”，日前，上海师范大学—徐汇区大中小思政课一体化工作推进会暨《大中小学思政课一体化建设年鉴》新书发布会，在上海师范大学举行。上海市教卫工作党委副书记顾红亮，上海师范大学党委书记林在勇，徐汇区委常委、宣传部部长赵懿等领导出席会议并讲话。

作为上海市首批“大思政课”建设整体试验区，上海师范大学与徐汇区依托高校教师教育优势与区域优质教育资源，多年来深耕“课程共建、资源共享、基地共育、师资共培、平台共创”协同机制，在学段衔接、内容贯通、实践育人等方面形成一批亮眼成果。双方联合打造的“龙华魂”研学思政大课堂，成功入选全国大思政课优秀案例，获评教育部、国家文物局“大思政课”优质资源精品项目；《世界五千年（新世纪版）》进校园系列活动稳步推进，54讲世界史课程正陆续走进徐汇中小学，为青少年带来跨学科的思政育人资源。

据了解，新成立的联合教研中心采用高校与地方教育部门联合主任负责制，核心任务就是打破学段“围墙”。中心将组建一支由高校教授、基础教育研究专家和中小学一线名师共同构成的人才队伍，通过开展跨学段的协同教研、师资研修和成果培育，致力于打造“高校引领、区域统筹、共研联动、一体贯通”的新教研体系。按照计划，中心将每月举办主题教研活动，并力求在三年内实现对徐汇区所有中小学思政课教师的培训全覆盖，目标是产出一批高质量的一体化教研成果，并培育复合型的思政课骨干教师。

在师资培育上，区校聚焦思政教师队伍能力提升，实施“先锋班”共培计划，深化“同课异构”教研模式，创新“双师课堂”育人路径，打通高校专家与一线教师的协作通道，让优质教学资源精准下沉至各学段。同时，双方依托龙华烈士陵园等红色资源，打造沉浸式实践教学场景，让思政课从课堂走向实地，推动理论宣讲教育与实践育人深度融合。

推进会现场还发布了2026年十项重点工作清单，为下一阶段思政课一体化建设明确具体方向。同步发布的《大中小学思政课一体化建设年鉴》，则试图从理论脉络与实践图景上，为思政课教师绘制一幅“教学地图”。该书紧密结合新时代思政课教育的鲜活实践，通过收录学界代表性成果与典型案例，全面呈现了一体化建设的年度进展与发展历程，为构建各学段内容贯通、目标衔接的思政教育体系提供重要的理论参照与资源支持。

区校深度融合，特别是将大学的理论研究优势与区域的实践资源结合，是推动思政课建设走深走实的关键。未来，上海师范大学与徐汇区将以联合教研中心为抓手，持续深化立德树人机制综合改革试点，不断优化思政教育学段衔接、资源共享、师资共育模式，力争在全国大中小学思政课一体化建设中走在前列，以扎实育人的成效写好立德树人的时代答卷。

编辑：张红叶

来源：上海徐汇