青年报·青春上海记者 范彦萍

随着我国城市发展从增量扩张全面转向存量提质增效，城市更新已成为推动城市高质量发展的系统性战略行动。据住房和城乡建设部公开信息统计，2021至2024年，全国累计实施城市更新项目21.4万个，累计完成投资16.6万亿元。2025年，上海推进老旧小区改造等城市更新民生工程，全年完成老旧小区改造1526万平方米。

行业高速发展的背后，复合型高技能人才供需错配问题日益凸显，成为制约产业升级的核心瓶颈。在此背景下，日前，由中建集团、同济大学、上海城建职业学院共同牵头的国家城市更新行业产教融合共同体落地上海。

任务矩阵打通产业需求到教学落地

国家城市更新行业产教融合共同体为何落子上海？原因是多样的。

上海作为“人民城市”理念的首提地与实践样本集成场，是全国城市更新探索的前沿阵地。历经多年实践，上海已率先形成较为完善的城市更新政策法规与技术标准体系，打造出杨浦滨江、徐汇滨江等“工业锈带变生活秀带”的经典样本，大规模老旧小区改造、工业遗存活化、滨水区更新等多元实践，为城市更新技术落地与人才培养提供了得天独厚的实景场景。这种独一无二的产业土壤，既是共同体落地的天然平台，也是其他城市难以复制的发展优势。

那么，何为共同体？上海城建职业学院校长张峥嵘的理解是，共同体就是让“把课堂搬进项目现场”成为常态。学校与龙头企业共建实体化实训基地，实现资源双向赋能。

“比如我们职业院校，就是产业到教育的‘翻译官’。”张峥嵘表示，城市更新催生了大量全新岗位，从老旧小区改造、历史建筑修缮到地下管网智能检测，纷繁复杂的岗位需求必须被精准“解码”成育人标准，“共同体就是我们的‘集成翻译平台’，它把企业的‘专业术语’变成了教育的‘通用语言’，让我们的教学内容不再‘纸上谈兵’。”

为了实现产业需求与人才培养的精准对接，共同体创造性构建了产教融合任务矩阵机制。横向覆盖既有建筑改造利用、完整社区建设、历史文化保护等城市更新八大核心任务，纵向贯穿人才需求分析、能力标准制定、课程体系开发等十五项人才培养全链条工作，二者交叉形成120个任务格，每个任务格对应一个“任务—培养”联合体，明确牵头单位、产出标准与完成时限，真正实现每项产业任务都有对应的人才培养方案，每项培养环节都有真实产业任务支撑。

从本土实践到国际输出的长远布局

在该校数字建造学院院长刘亚龙看来，“项目即课堂、现场即教材”早已成为该校人才培养的基因。

他告诉记者，该学院的专业教师深度参与一线项目与标准制定，比如陆珏老师攻克里弄建筑修缮、房屋安全数字化管控等技术，将真实项目融入GIS、摄影测量等课程；梁晓丹老师主持毛巾二厂福利院等多个上海城市更新标杆项目，把既有建筑绿色改造技术标准写入教材。真实项目的反哺，让学生在校就能练就“真本领”：在上海最大石库门更新项目张园，23岁的毕业生朱圣贤负责材料条线，29岁的闫梦祥担任钢翻施工员；在徐家汇中心改造项目中，校友李垚垚已成长为项目经理，带领不同届次的毕业生组成技术梯队，在城市更新一线挑起重担。

城市更新不仅是建筑空间的焕新，更是城市基础设施运维、生态治理、文化传承的全域升级。

市政与生态工程学院教授杨瑞华介绍的“城市啄木鸟”实践，正是学校深耕城市基础设施精细化更新的缩影。自2019年起，该校道桥专业“城市啄木鸟”社会实践团的师生深入街巷调研道路病害，相关成果被纳入上海市区管道路路况服务评价体系，推动养护从“被动应对”转向“主动预防”；针对“马路拉链”痛点，团队参与制定相关指引，规范修复工艺……这些一线实践也转化为育人资源，培养出的一批批“城市啄木鸟”，正活跃在上海道桥检测、养护一线，为城市基础设施“把脉问诊”。

据了解，按照建设规划，国家城市更新行业产教融合共同体将分阶段推进各项工作。2026年，首批重点任务已陆续启动，年内将完成人才培养方案优化、新课程开设、实训基地建设等工作，推动订单班与定向班落地；2027至2029年，将完成城市更新全岗位群的能力图谱与课程体系建设，扩大共同体覆盖范围，提炼可复制的产教融合模式；到2030年，将全面覆盖全国优质建筑类高职院校，构建动态精准的人才供给机制，并推动城市更新人才培养标准向“一带一路”沿线国家推广，计划开展出海项目42个，覆盖近20个国家，助力中国城市更新技术与标准“走出去”。

青年报·青春上海记者 范彦萍

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报