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6月3日，为深入理解和实践“双新”（新课程、新标准）教育理念，推进义务教育课程改革和教学创新，嘉定区教育局在德富路小学成功举办了嘉定区义务教育“双新”实施研修入校研讨活动。
活动伊始，德富路小学语文教研组围绕“作业讲评课中提升学生高阶思维的策略探索”这一主题，进行了深入的现场教研展示。教研组成员通过观摩课例，对作业讲评课中高阶思维教学策略的实施效果进行了细致的分析和讨论。大家一致认为，通过实施“对比分析策略”“评估改进策略”和“支架辅助策略”，学生的高阶思维能力得到了有效提升。同时，教研组成员也针对“问题引导策略”和“综合生成策略”在实施过程中存在的问题进行了反思，并提出了改进建议。
随后，德富路小学跨学科教研团队以“支持性工具赋能综合学习”为研讨重点，分享了各自在项目化学习中运用支持性工具的经验和收获。团队成员通过实际案例，展示了如何运用冷知识卡、STW表、情节过山车等支持性工具，激发学生的学习兴趣，提升问题解决能力，培养高阶思维。
德富路小学校长张彩萍作为活动的重要参与者，分享了学校在教研改革方面的思考和实践。她详细介绍了学校如何为教师专业发展营造良好环境，提供有力支持。通过构建专业发展共同体、完善成长链、拓宽融合力等措施，德富路小学有效促进了教师的专业成长和教学能力的提升。同时，学校还注重跨学科教研的融通，通过组建跨学科教研组，加强不同学科教师之间的交流与合作，共同推进教学创新。
上海市实验小学原校长杨荣对德富路小学的教研工作给予了高度评价。她认为，学校基于真实问题开展教研活动，注重单学科研究难点的突破和跨学科教研的融通，展现了教研工作的实效性和创新性。同时，她也结合自身经验，为在座的教育工作者们作了一场精彩的学校教研规划专项辅导，为未来的教研工作提供了宝贵的指导和建议。
嘉定区教育局基教科科长在总结发言中，对德富路小学在“双新”背景下学校教研新样态的校本化探索表示赞赏。她强调，德富路小学作为此次活动的主体，展现出了其在教研改革方面的积极探索和显著成果，为全区其他学校提供了有益的借鉴和启示。她希望，各学校能够借鉴德富路小学的经验，结合自身实际，积极开展富有成效的教研活动，为提升区域整体教育质量贡献力量。
此次活动的成功举办，不仅为全区小学教育工作者提供了一个交流和学习的平台，也为深入推进“双新”理念在教学实践中的落实提供了有力支持。以德富路小学为主体的展示和分享，让与会者更加深入地了解了该校在教研改革和教学实践方面的创新举措和显著成效，也为其他学校提供了宝贵的经验和启示。
未来，德富路小学将继续关注课堂生长、教研提质和队伍建设等方面的工作，积极探索教研的新情境、新变化和新价值，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才而不懈努力。 文/范薇薇
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