首页
“课程思政”作为一种教学理念，承载着培养学生世界观、人生观、价值观的作用。教师要在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。为落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，牢牢把握教师以德立身、以德立学、以德施教的主旋律，持续推进学校课程思政建设，近日，普陀区业余大学隆重举行了课程思政教学设计展示活动。
据了解，本次活动历时两个月，共吸引全校50多位教师参加。活动分为三个阶段。第一阶段，组织教师以教学系为单位开展专题学习，进行课程思政教学赛获奖案例观摩与研讨；第二阶段，组织教师根据专业课程，撰写教学设计方案并制作课件；第三阶段，组织教师围绕教学设计方案，以说课形式开展教学设计评比活动。
活动期间，教师们以立德树人为根本，结合各自专业领域，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素，精准定位教学目标，精心编排教学内容，精确做好教学设计，关注思政教育和专业教育的有机融合，上交了一份份彰显智慧、制作精美的教学设计和课件。
在6月3日举行的说课评比活动中，参赛教师分成4组进行现场比拼，评比活动特邀上海开放大学以及兄弟院校领导专家担任评审。活动分为选手展示、专家提问两个环节，整个赛程紧张有序，亮点纷呈。参赛教师立足学科特点，以育人为导向，深入挖掘思政元素，在课程中有机融入爱国主义、科学精神、职业精神、中国优秀传统文化等思政元素，体现了课程思政对各类课程教学的价值引领，教学思路清晰，重点突出，并充分合理地利用多媒体技术，展示出各具特色的教学设计和教学风采。
评审专家分别从教育理念与目标、教学内容、教学设计、课件制作等方面对每位参赛教师进行了综合性评估，充分肯定了参赛教师的精彩表现，认为教师们对专业课程的思政元素把握较为贴切、教学设计新颖、教学方法巧妙具有启发性，并就课程思政内容的专业适需、系统设计、有机融合等薄弱环节和仍需改进的方面提出了宝贵的意见。
经专家评审，本次活动共评选出优秀教学设计一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名及优胜奖若干名。
本次课程思政教学设计展示活动是普陀区业余大学推进课程思政建设的重要举措之一。通过活动的举办，激发了广大教师的创新精神和教学热情，也提升了课程思政教学设计与实施能力。后续，学校将继续开展课程思政专题培训与分类指导，推动各类课程与思政课程交相呼应、同频共振、同向同行，构建“大思政”格局，提升育人实效，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代当班人，为区域经济社会发展提供人才支撑与智力支持。
文/钱晶
放大
上一版
