AI时代，创造力更显宝贵

    “对于我本人来说，当我把一部分东西给了人工智能，清空了一部分内存，我就能有更多的空间去学习更多的东西，可以进一步去打磨自己，我其实也在得到增强。所有人工智能和人的关系关键不在‘替代’，而是‘智能增强’。”

    ——市政协常委娄永琪

    青年报记者 刘晶晶 

    本报讯 Prof.Lou，是以市政协常委、同济大学副校长娄永琪为蓝本做的一个智能体，这是娄永琪负责的“大设计大模型”联合创新实验室雄心勃勃计划的一部分。实验室正在将全球范围内的设计教育、研究和实践专家的设计学识、风格和思维，转变为大规模优质数据集与知识库，为设计大模型垂域炼制提供知识增强的基础，进而赋能学生、教师、产业用户和设计专业人士的实际需求，打通学科和产业创新链路。在今年两会现场接受记者专访时，娄永琪表示，在AI时代，创造力显得更为宝贵。

    他给自己先做了一个智能体

    很多人担心过，像设计这样的事是不是会被人工智能替代。娄永琪用了一个词“与狼共舞”来形容他的态度——既然AI时代的来临是必然，那不如去和它共存，并善加利用。他向记者透露，他现在就有一个名为“Prof.Lou”的智能体。

    “我的实验室‘喂’了它100万字的语料，我这20年来公开发表的书、发表的论文、做过的讲座等等，都放了进去。这么一个大模型，通过提示词，可以回答设计有关的专业问题。目前还在内测阶段，我们同济的学生都能使用，很快还将开发出一个腾讯小程序，所有人都能来与我对话。”娄永琪笑着说。

    而未来，像这样的“娄教授”将不止一个，会有更多的学者、设计师的智能体将被打造出来，除了解决问答问题的知识智能体，还将开发工具智能体解决个人和企业的设计问题。

    让人工智能助力学科发展

    这只是同济大学与腾讯合作共建的“同济—腾讯大设计大模型行动（TT）”中初步产出的一个小产品。“这是我们庞大计划中的一个小小的实验室产品。”娄永琪说。

    基于同济在大设计学科的领先优势和影响力，结合腾讯混元大模型能力，这一大模型行动希望能开发一系列以大设计学科大模型为依托的AI智能体创作平台。“它的功能远远超过维基百科，而且这部分知识体是直接参与创造过程。”

    同时，这样的平台还将改变大学的教学创新与学科发展，助力人才培养和设计创新。“我觉得这个智能体对教育最大的意义就是，原来学生和老师之间的关系，变成了学生、老师和智能体之间的关系，而且它重新定义了这种关系。”

    娄永琪说，比如说学生来问他问题，出于对老师的迷信，从老师这里得到答案，学生可能不假思索就直接接受了。而同样的问题在得到了一个智能体的回答后，学生可能第一反应是怀疑“它说得对不对”，会Re-think, 也就是反思。“他会去Re-search, 也就是再检索、再去研究。有了一个再思考的过程，之后再来和我交流时，我们就是更高质量的交流。”娄永琪表示。

    上海需要有更多创新型文化基础设施

    “设计当然是新质生产力的重要内涵，而且是其中非常关键的一个环节。”娄永琪告诉记者。世界一流“设计之都”建设是上海建设具有全球影响力科创中心的重要抓手，对上海提振消费、加速创新转化、转型升级产业与经济、提升城市建设水平和文化能级，都可以起到重要引擎的作用。

    在他看来，现在上海文化生态中，当代的、创新的、新锐的、草根的、流行的元素占比还太小。上海不能仅仅满足于成为文化的港湾，更要成为文化的策源地。

    娄永琪建议，可尽快结合15分钟生活圈部署创新社会基础设施。“传统概念的文化基础设施可能是博物馆、美术馆、剧院、音乐厅、画廊、艺术人文空间等，但现在更需要一些新型的基础设施，比如创客实验室、生活实验室、众创中心、玩创空间、新型孵化器等这些扎根社区基层的创新文化社会基础设施。”他表示，这次政府工作报告提到，上海公园总数即将超过1000座，每隔几百米就有一个公园。同样，上海也可以系统地建设1000个这样“小而互联”的面向全社会开放的新型文化“社会基础设施”系统。