【文/青年报·青春上海评论员 陈宏】
这几天,历史教材中明太祖朱元璋的画像已替换的信息,引起公众热议。历史人物朱元璋,终于告别了很多人记忆中那张有点丑陋又有点搞笑的“鞋拔子脸”。
严格意义上来说,这其实不是新闻,因为早在2019年的人教版普通高中教科书《中外历史纲要(上)》中,朱元璋就已经告别了“鞋拔子脸”。如今的官方教材中,朱元璋圆脸方额、神态威严,所使用的画像来源,是故宫馆藏“正形像”之一。教材有连贯性和严谨性,这个变动并非“勘误”,而是努力“接近历史真相”。
在中国历代人物中,朱元璋的画像无疑是最两极分化的。他的画像分两类,一类为天庭饱满,俊朗和煦,如台北故宫博物院所藏明太祖全身坐像及晚年半身像等,均属此类,称为“正形像”;一类为下颌凸出,脸颊拉长,面颊布满黑痣,也就是很多人熟悉的“鞋拔子脸”,称为“异形像”。
围绕他的真实形象,史学界其实有过争论,因为两种相貌都有出处和源头。著名的“鞋拔子脸”,史学界有多种意见:一种是明朝自己异化,一说是朱元璋打下江山后,希望民间认为他“天生异象”,一说是明成祖朱棣为强化统治合法性,刻意渲染父亲“奇骨贯顶”的异相;另一种是后人出于某些目的,默认了这些“异形像”的传播,比如清朝是为了削弱民间对明朝的认同。
既然并非凭空杜撰,当下的新版历史教材为何又会舍弃辨识度极高的“鞋拔子脸”形象呢?因为朱元璋的官方“正形像”,经各个维度的考证,更有历史可信度:多个官方画像,与明代画像体系特征一致,服饰冠冕严格遵循明初规制;从遗传学角度,朱元璋的儿子、明成祖朱棣等后人均为圆脸宽额,家族面部特征统一……
民间传说很有市场,但历史教材的严肃性,需要进行多维度考量,让历史人物回归本真。选用哪个版本的画像,本身没有对错,但在中国的传统文化中,正史的作用是“以史为鉴”。使用“鞋拔子脸”画像,学生印象深刻,但可能注意力会聚焦在朱元璋的野史奇闻中;使用现在的画像,则更容易让学生聚焦于朱元璋这位帝王的制度革新与时代影响。
所有的历史探究工作,其实都是在多维度的考证中,努力接近真相。从这个角度来说,寻找真相的过程,以及在此过程中所秉持的求真精神,才是我们学习民族历史的核心要义。


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