1项国家专利、1项全国大赛冠军、累计带教培训超2000人次、带出的2名00后学生在长三角养老服务技能大赛中双双夺魁——这是赵琼琼的青春成绩单。但或许谁都没想到,2016年她刚进入福利院工作时,面对纷繁复杂的工作,这位冠军也曾倍感压力。
如今的她已从护理员成长为上海市第一社会福利院生活区副主任,荣获全国民政系统劳动模范、上海市五一劳动奖章、上海工匠等称号。工作十年间,她从洗碗、喂饭的基础照料,到给老人提供情绪价值,再到发明适老辅具,这名90后用匠心重新定义了养老护理:它不是简单的体力活,而是一门融合医学、心理学、康复学的综合学问。
青年报见习记者 张振宇
本版均为受访者供图
从手足无措到坚定守护
赵琼琼,护理专业出身,同学大多进了医院。刚上班时,一名在医院工作的同学来找她,正赶上她在清洗老人吃饭的餐具。“我同学站在旁边,整个人都震惊了,问我为什么还要洗碗。”赵琼琼笑着说,“洗碗算啥?老人躺在床上不能动了,我们还要照顾他们的生活起居。”
那一年她21岁,在家也不怎么洗碗。但到了单位,她没觉得给老人洗碗是什么丢人的事。“这就是我工作的一部分。”
真正让她手足无措的,是老人的情绪。刚参加工作时,有一天,她没敲门就进了一位患有认知障碍的老人房间。由于认知功能受损,老人被吓了一跳,手中的热水朝她迎面泼来。“我愣住了,觉得特别委屈。”虽然心里满是委屈,但赵琼琼也只是稍微停顿了一会儿,平复了一下心情,缓步上前安抚老人情绪。
从那之后,赵琼琼开始自己查文献、翻教材,了解老人常见的疾病有哪些,应该如何处理。“因为不了解,就会恐慌。不去主动学习,下次遇到类似的情况,还是不知道怎么处理。”
如今,那位老人,除了自己的女儿,唯一还能辨认并信赖的人,就是赵琼琼。“我会经常去喂她吃饭,老人现在说话已经没有那么流利了,但我问她‘你还认识我吗’,她会笑笑说‘认识’。”
工作时间长了,赵琼琼摸索出了一套方法论。她独创了认知症“三不五感”照护法,即不指责、不否定、不争辩,然后再从触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉五个感官维度入手,解决问题。
“比如患有认知障碍的老人容易忘记自己已经吃过药了,这个时候就可以用‘三不五感’法解决问题。”赵琼琼说,遇到这种情况,她不会否定老人,而是先夸赞老人对自己身体健康情况非常上心,然后再把刚刚给老人喂药时拍的照片拿出来。“看了之后,老人就明白了,问题自然也解决了。”
从苦寻无门到自主创新
在日复一日的陪伴中,赵琼琼靠着细致入微的观察,不断收获着老人的善意。除了基础的照料,陪老人说话、聊天,也是赵琼琼的工作。福利院中有一对姐妹,姐姐住在四楼,也就是赵琼琼原先所在的楼层。“当时我从姐姐口中得知,她的妹妹住在六楼,性格上有些大大咧咧,身体有些疾病也不当回事。后面我调到六楼后,就格外关注她的妹妹。”
在和妹妹接触的过程中,有一次她和赵琼琼说自己最近几天出现了头晕的症状。“我当时就联想到我妈妈了,因为我妈妈确诊高血压之前也经常头晕。”但当赵琼琼和她讲起这件事时,对方仍旧不以为然。赵琼琼提了一个建议,让她连测一周血压,如果血压偏高,就去看病。
一周时间很快过去,测量结果显示老人确实存在血压偏高的情况。随后她也听从了赵琼琼的建议,前往医院就诊,症状很快有所好转。从此奶奶有什么事都找她:网购鞋子不知道选哪双、跟其他老人闹别扭了来诉苦……“我就陪着她,提供点情绪价值。”提供情绪价值,让赵琼琼成为老人的“好朋友”,但她并不打算止步于此。她所发明的具有升降结构的实木垫脚凳,获得了国家专利,也成了老人的“好帮手”。而这款脚凳的发明过程,要从照顾一位患有小儿麻痹症的老人说起。
“这位奶奶来福利院之前,很多年都没下过床了,我想帮她。”赵琼琼先把床头一点点摇起,30度、60度……坐半小时后,她把老人扶到康复皮椅上。由于老人的身高只有一米四左右,脚无法够到康复皮椅的踏板,只能悬在半空,这一幕让赵琼琼心里一酸。
为了让老人的脚有“着落”,赵琼琼在各个电商平台搜了个遍,但始终找不到一个可伸缩的垫脚凳。“既然买不到,我就自己做一个。”后来福利院得知此事后,找到了上海民政集团,把垫脚凳做了出来。从此,那位奶奶的脚,再也不用悬空了。
从承接薪火到照亮前路
作为“上海市劳模工匠创新工作室”的带教人,赵琼琼带教过不少00后学生。这些年轻人很多是养老服务与管理专业毕业的,“理论基础比我强”。但理论和实践之间,有她熟悉的沟壑。
一名00后学生要给体重约180斤的老爷爷翻身。爷爷是卒中后偏瘫,那种沉重感,是之前教室中使用的模拟人教具所无法比拟的。徒弟翻不动,转过来问她:“为什么我翻不动?”赵琼琼现场耐心指导:“腿要扒开一点,力气往两处分散。弓字步,腿稍微打点弯。一只手扶住肩膀,另一只手托住髋部到膝窝那里,这样才能使上劲。”
在赵琼琼看来,身教重于言传。她还记得刚入行时,带教师傅对她说:“吃别人不能吃的苦,干别人不想干的事。大家要眼中有光,心中有爱,手中有活。”她把这句话记在笔记本上,用整整十年的行动去践行。如今角色转换,她也像当年的师傅那样,用行动传递着这份信念。“我相信‘其身正,不令而行’这句古话,只要我做得够好,我的学生也会成长起来。”
除了带教学生,赵琼琼也将自己的心得与经验带到了更广阔的舞台。她累计带教培训超2000人次,并通过公益讲堂、媒体课程和区域养联体建设,让上万人次受益,推动优质服务资源普惠共享。她还把在竞赛中锤炼的技能和所学知识,悉数用回护理一线,逐步形成了一套实用、可复制的服务标准体系。
从接过师父手中的那盏灯,到自己也成为照亮后来者的一束光,赵琼琼用了十余年。如今,她和她的学生,正将这份温暖与专业带到更多地方,为养老事业注入源源不断的青春动能。


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