去山那边，上一堂有回响的课

　　七、八月的皖西，暑气正浓，比天气更热的，是孩子们翘首以盼的心情。“想去上海念大学”“想去看看外面的世界”——两周前，这些愿望还藏在孩子们心中；两周后，来自上海6所高校的28名青年志愿者，兵分多路，走进舒城县千人桥镇联电希望小学、舒城县山七镇小河口希望小学、霍邱县新店镇平安希望小学，把“希望网校”从云端搬进现实。

　　青年报记者 丁文佳

　　走出屏幕 来到孩子们身边

　　在霍邱县新店镇平安希望小学，孩子们呼啦啦围上来，“柯老师！柯老师！”柯梓珺才发现，原来屏幕对面那些小小的面孔，是一个个真实、渴望陪伴、渴望学习新知识的孩子，也让她瞬间更懂支教的意义和责任。

　　柯梓珺是上海师范大学地理科学（师范）专业的大三学生，在“希望网校”项目已经当了一年网课老师，报名的初衷很简单：把所学知识用到实践中，让乡村孩子看见更大的世界。

　　然而，真正走进校园后，她首先面对的并非地理课本里的山川湖海，而是一个意料之外的难题——孩子们不爱上体育课。由于以往体育课内容匮乏，户外活动少，久而久之，孩子们养成了趴在课桌上打发时间的习惯，操场对他们而言，是个陌生的地方。

　　于是她重新设计了体育课，石头剪刀布跑步接力、击鼓传花、三字默契大挑战……全是需要团队配合的小游戏，她希望通过轻松欢乐的运动方式，让孩子们不再抵触户外活动，慢慢喜欢上运动，在游戏中锻炼身体、学会团结协作。

　　在自己最拿手的地理课上，她给孩子们讲《地球上的水》的故事。放科普视频时，画面里出现小鱼鱼鳃的工作原理。一个孩子突然举手：“老师，我们能不能照着鱼鳃的原理处理海水，这样就有更多淡水了？”柯梓珺愣住了，这个跳出课程的问题让她很惊喜，“能看出孩子在认真观察、主动思考，把知识和现实问题联系在了一起，说明他们的环保意识在提升。”那一刻，她真切地感受到，乡村孩子的想象力从来不贫瘠，他们只是缺少一个被看见的机会。

　　脱下白褂 在讲台上看世界

　　站上讲台的那一刻，霍威学其实并不紧张。初高中阶段一直担任班长，这让他早就习惯了一屋子人的目光。但这次不一样——台下坐着的是几十个孩子，仰着脸，眼睛亮亮的，有的还带着点怯生生的好奇。

　　作为上海交通大学医学院博士生，他在舒城县千人桥镇联电希望小学教英语口语交际课。这个选择缘于他经常参加国际学术会议、与国外学者交流的经历，这让他深刻意识到口语能力的重要性，“如果能在义务教育阶段就多加练习，让同学们大胆开口说英语，对他们将来的发展一定有所帮助。”

　　而到了课上，他发现孩子们的梦想或许没有这么“大”。支教课上了几天后，学生小黄引起了他的注意。课堂上她总是最积极的那一个，发音也标准。霍威学心想，这孩子家里应该挺重视教育的。直到家访那天，他走进小黄的家，才发现家里只有她和年迈的奶奶。父母常年在上海务工，奶奶不识字，更不懂英语。小黄流利的英语，全靠上课认真听讲和课后的反复练习。

　　“为什么英语说得这么好？”霍威学忍不住问道。小黄腼腆地回答：“我想学好英语，以后去上海念大学，就能离爸爸妈妈近一点了。”孩子的真挚回答，让他和其他老师难以忘怀。

　　两周下来，霍威学观察到孩子们最大的变化是变得更活泼了。从陌生到熟悉，从不敢开口到敢于举手发言，“他们能勇敢地迈出第一步，就是我支教最大的收获。”这段经历也让他对乡村教育更有敬畏之心。作为“希望网校”的一名志愿者，他深切感受到教育帮扶的重要意义，“这段经历将成为我人生中宝贵的财富，无论未来走到哪里，我都会记得这份初心与热忱。”

　　8门课程，600余课时，授课数字的背后是每一天实实在在的陪伴。志愿者带着专业知识而来，却在情景模拟的课堂上、在互动游戏的笑声里、在孩子们亮晶晶的眼神中，收获了远超预期的感动。