当遇到家庭变故时如何坚强面对；当天性爱美的女生遇到“体相烦恼”，如何重新找回自信；在选择专业时与父母意见不合时，如何心怀阳光，像一株向日葵一般，向阳而生，继续追梦……以“我的国·我的家 我的心‘晴’故事——青春期 抗逆成长 向阳而生”为主题，在上海市商业学校举行的15所学校联合汇演现场，来自15所学校的学生代表，站在舞台上，用心讲诉自己的故事，展现中职生健康向上的风采。

记者 徐红清 摄影报道 

从迷茫到希望，

讲诉正能量成长故事

青春期，各有各的烦恼，站在台上的中职生，通过讲诉青春期的故事，展现各自从迷茫、彷徨、痛苦到清醒、抉择、快乐、希望，最终实现超越自我和人格成长的动人故事。

来自上海市商业学校的马玉良，生活在一个不完整的家庭，也曾经历彷徨和痛苦，一堂心理课改变了他的视角——给爸妈写一封信，分享自己的心情，从感恩的视角，理解和尊重父母的选择……马玉良在心理老师的帮助下，逐渐走出自卑和痛苦，积极参加学校各类社团、技能比赛，找到了前进的方向和人生的意义。

“17岁，我在云南的小伙伴都已结婚，而我有幸从云南大山里，来到上海学习生活。”来自上海市环境学校的张珍花讲述了她与命运抗争的青春期故事，“17岁，是一个充满可能性、充满希望的年龄，是一个学习知识充实自己的年龄。我想继续学习！”张珍花不断争取父母的支持和理解，尽管小小年纪就要远离家乡，但怀揣希望让17岁的张珍花充满坚强的力量。

活动现场，一场微论坛精彩纷呈。来自上海市交通学校、上海市工商外国语学校等校的6名同学以从“国”到“家”再到“青春期”为主线，分享自己的故事，让与会观众感受到大国工匠对新一代学生产生的积极正面的影响，同时也看到了同学们在与父母的沟通中、在老师的陪伴教育下，对“叛逆”、“恋爱”、“独立”、“成长”都有了自己的解读，树立了自己的目标与方向。

专业教师引导，

让学生直面青春期困惑

现场故事或感人，或诙谐，但都充满了积极向上的正能量。而学生们点滴的改变和成长，也离不开教师的辛勤付出。

上海市商业学校副校长鞠文炜认为，青春期是一个人成长过程中的关键时期，青春期心理健康教育是学校教育的重要内容。教师引导学生敢于大声说出自己的困惑和烦恼，敢于直面异性交往和恋爱的挫折，学会与自己的父母和解并感恩父母，讲诉自己的家国情怀，这种成长对他们的一生会产生重大而积极的影响。

汇演获得了现场专家一致好评。专家认为叙事——讲故事也是一种疗愈，本次汇演活动在效果上有感染力、吸引力、号召力，也能营造良好的演讲氛围，值得点赞！同时，嘉宾在现场向同学们提出希望，希望同学们向周围同学讲好自己的心“晴”故事，让青春期感悟体验和获得的正能量传播给更多的同学，让生命与生命在真诚中遇见。

本次活动由市教委“双名工程攻关计划”颜苏勤心理健康（青春期）基地组织，由教委“基于教学与个案融合提升中职生青春期心理危机应对能力的实践研究”科研项目组和上海市商业学校主办。颜老师表示，本次汇演旨在让学生获得科学的、系统的青春期性知识，提高自我保护能力和责任意识、培养爱的能力，为学生的人格健全、身心健康、终身受益而不断努力，引导学生安全、快乐地度过青春期。

记者 徐红清 摄影报道

来源:学生导报