班会课，作为学校进行德育工作的主要阵地之一，是对学生进行思想品德教育、培养学生综合素质的重要渠道。班会课怎么上，才能让德育入脑入心？近日，上海科技管理学校开展的“班会课教法转型”示范课上，给出了创新样本。

记者 徐红清 照片由受访者提供

问卷调查、三句半表演让班会课更生动

以“自律”为主题，该校贯通空调1802班和机电1601班，开展了两堂同课异构的班会课。以班主任为主导，学生为主体，采用数字教学平台多媒体技术、微信技术、网络技术等信息资源，由学生进行自主设计、主持和实践。

同学们自主策划、参与的班会课，精彩纷呈。贯通空调1802班的课堂，从一段《49岁交大宿管阿姨的开挂之路》小视频开始，同学们通过观看视频、谈论案例主题；在自律小测验环节，同学们展示了自己设计的《自律调查》问卷，当场进行自测。记者看到，在同学们设计的问卷中，涵盖了日常学习习惯、体育锻炼、娱乐生活多个方面，同学们表示，“小细节同样体现个人的自律性。”班主任周伟表示，自律的养成是一个长期的过程，希望通过主题班会课，让学生们意识到自律的重要性，从现在做起，从身边的小事做起，逐步形成自律的良好习惯。

机电1601班的班会课，在同学们自创的三句半《话自律》中开场了。三句半的内容，以自身生活和学习中碰到的实际情况编制，表演获得了嘉宾的认可。在分享周恩来的自律故事中收获启迪；在分享自律名言中，探讨何为自律……在分享讨论环节，同学们“有话可说”，现场气氛热烈。现场，同学们惊喜地收到了来自师长的嘱托，并在重温纪念五四运动100周年习总书记的重要讲话后，在庄严的氛围中宣誓：“争做时代有为青年，为未来的人生确立新目标，对自己提出新要求。”    

来自同龄人的榜样让“自律”主题更具象

两堂班会课展示中，同学们在设计分享环节时，不约而同地邀请了同龄人。在空调1802班的班会课最后，一位“神秘人物”来到现场，该校在各类比赛中屡获殊荣的17级学长胡运，与同学们来了一次亲密互动，身边的榜样人物，给了同学们更多的动力。

机电1601班的同学王玉龙，则在班会课上分享自己的数学笔记本，他分享自律小技巧，从定目标、抵住诱惑、将事情具体化、学会奖励自己这四个角度，分享自己是如何做到自律的。该班班主任楼健老师介绍，整堂班会课节奏紧凑，内容丰富，从认识不足到学习榜样人物故事，再到学习方法，到最后通过宣誓来树立学生自信，通过层层递进的方式，引导学生坚定志向，并行动起来。    

顺应时代需求德育探索在路上

精彩的班会课展示后，10余位德育专家、兄弟院校校长齐聚一堂，进行学生德育工作方式转型研讨会。校长们对班会课新颖的形式和丰富的内涵，表示极大的认可。

上海市学生德育发展中心副主任孙红认为，中职阶段的学生这个年龄段是追求自我和展现自我的阶段，班会课问题设计得有冲击力和深度，才能激发孩子的辩证思维和提高学生的认识能力，促进学生的健康成长。学生自主设计，自主实施，自主运作，从同伴教育，最后落实到实处，把教育落实到学生实践中，她肯定了科技管理学校在班会课的教法转型中迈出的结实一步。

该校党委书记、校长宋荣民表示，德育工作的方式转型，是顺应习近平总书记强调的“学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以此为出发点，学校首次举办“班会课教法转型”示范课展示研讨活动，接下来，学校将以德育工作如何创新为出发点，从教学、学生活动、创新创意、家校社合作等方面多角度进行探索与转型。

记者 徐红清 照片由受访者提供

来源:学生导报