市委宣传部、市教卫工作党委、市教委、市文化旅游局、市财政局、市人力资源社会保障局，联合发布了《上海市文教结合三年行动计划（2019-2021年）》及《上海市文教结合2019年工作要点》。

2019年，本市文教结合工作以习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想和关于教育的重要论述为指导，聚焦落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，着力推进全员、全过程、全方位“三全育人”，坚持把人才引进与培育作为核心任务，坚持把深化宣传文化和教育系统跨界融合、资源共享作为关键举措，发挥文教结合的制度机制优势，在促进学生文化艺术素养提升、促进文化传承创新方面发挥更大作用。主要任务包括五个方面。

 一 

深入开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化传承弘扬

1.主流思想传播与马克思主义理论学科平台建设。持续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，引导教育系统广大师生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”。深入实施上海高校马克思主义理论学科学院重点建设专项计划，重点建设4个高校马克思主义理论“高峰学科”、5个高校“马克思主义理论智库”和3个高校“马克思主义理论研究院”，建设2所全国重点马克思主义学院和15所市级示范马克思主义学院。推进市委宣传部与复旦大学、华东师范大学、华东政法大学等3所高校共建马克思主义学院，提升高校马克思主义学科学院办学品质。

2.红色文化和革命传统教育。深入挖掘和优化整合本市红色文化资源，支持建设《共产党宣言》陈列展示馆等红色场馆资源，打造建党历史资源高地、建党精神研究高地、建党故事传播高地和思想理论创新高地，打响红色文化品牌。支持建设上海红色教育联盟，优化红色文化主题资源，编写开发现场教学课程，面向各级各类学生开展红色文化宣传和党性教育，传承红色基因、弘扬红色文化。

▲“红色的足迹 行进的伟业——上海市教育系统庆祝中华人民共和国成立70周年主题巡展”活动揭幕

3.高雅艺术进校园。持续开展“高雅艺术进校园”“百场昆曲进校园”“军乐团进校园”等活动。做精做细，提高剧目主题性，重点与社会主义主流文化、中华优秀传统文化、廉洁文化、志愿精神等宣传有机结合，定制一批主题鲜明、形式多样、内容生动，师生喜闻乐见的“进校园”剧目。鼓励相关文艺院团与各级各类学校深度对接，创新艺术表现形式，推动艺术普及，提高师生文化艺术素养。加强中华优秀传统文化校园传承弘扬，在校园推广传统戏曲剧种，普及戏曲知识，促进戏曲传承。积极推进书法、篆刻进校园活动，鼓励学生开展校园原创作品创作展演。

▲中国人民解放军海军军乐团正在演奏

4.非物质文化遗产校园传习。新增一批市级“非遗”进校园优秀传习基地学校，健全“一个基地带动十所学校、联动一个社区”的机制，扩大“非遗”传习辐射推广范围。鼓励支持有条件的区，整体布局和统筹推进“非遗”校园传承，形成系统传习的布局。引导学校开展“非遗”技艺传习的同时，更加注重传播弘扬“非遗”技艺背后深层次的中华优秀传统文化精神因素。健全“非遗”传习保障机制，支持学校编写和推广“非遗”校本教材。依托本市相关重大“非遗”展示活动举办“‘我是非遗传习人’评选”品牌活动，面向全社会展示学生传习成果。

▲花样剪纸小传人交流技艺

5.学生走进剧场体验艺术经典。开展“相约经典”学生公益票活动，确保全年面向学生推出120部左右剧目曲目，注重推广传统剧目曲目，使1.4万人次左右学生通过公益票活动走进剧场观演。鼓励学生艺术社团与艺术院团对接合作，开展戏曲赏析、艺术体验等活动，将文艺爱好逐步内化成为艺术修养。

▲原创音乐剧《蚂蚁恰恰》的每位演员都是来自学校不同院系、不同专业的在校大学生

6.学生艺术实践基地建设。继续深化上音——上海大剧院艺术中心实践基地、上海歌剧院艺术实践基地、上海交响乐团艺术实践基地、上海青年京昆剧团艺术实践基地、上海青年歌剧团艺术实践基地、上海青年舞蹈团艺术实践基地等学生实践基地建设，支持学生参与创作、排练和演出，提升学生艺术创作与舞台实践能力。支持学校依托艺术场馆开发相应课程资源，开展艺术现场教学，提升教学实效。

▲学生们在艺术实践基地里设计自己的创意作品

 二 

大力引进和培养高层次和紧缺文化艺术人才

7.高校和中小学文化艺术人才工作室建设。对接本市高校文化艺术学科专业布局、“文创50条”及其配套实施细则等部署，聚焦影视、音乐、演艺、艺术品、数字文化、时尚设计、动漫、新闻等产业的人才需求，依托高校设立25个左右高校高层次和紧缺文化艺术人才工作室，搭建高水平文化艺术人才跨界培养平台，鼓励引导高校和行业企业建立衔接融合机制，构建产学研用一体化的人才培养模式与机制。聚焦服务中小学校艺术教育，着力在电影、戏剧、戏曲、美术等领域设立若干市级中小学文艺名师工作室，加强对中小学艺术教育和艺术教师的培训指导。

▲首批上海市中小学文化艺术名师工作室授牌

8.新一批文化艺术人才跨界培养机构建设。在此前支持高校设立电影、美术、舞蹈、时尚、设计等一批高水平文化艺术人才跨界培养机构的基础上，聚焦艺术管理、文物修复与研究、艺术设计、音乐等领域，新设5个左右跨界培养机构，进一步探索构建文化艺术领域人才培养新模式新机制。支持上海大学上海美术学院等机构深化与全市文博场馆的协作，积极开展面向全体市民的艺术普及活动。

▲东华大学科技旗袍参演爱丁堡国际艺术节

9.深化高校新闻学院共建机制。深化市委宣传部与高校、上海主流媒体与高校共建新闻学院，着力打造马克思主义新闻观的教育高地和理论高地。紧密结合党的新闻舆论工作实际，着眼媒体深度融合发展大势，加快全媒型后备人才培养；着眼中国特色哲学社会科学学术话语体系创新，加强新闻领域重大理论和现实问题研究；着眼服务国家对外传播战略，深化上海国际传播能力建设；着眼推动新闻事业可持续发展，着力提升采编和教学队伍能力水平，培养始终坚持新闻工作党性原则、具有国际视野和跨文化传播能力的高素质新闻传播人才。

▲中共上海市委宣传部与复旦大学共建马克思主义学院签约揭牌仪式

10.紧缺文化艺术技能人才培训。进一步强化跨部门协同协作，由宣传文化部门开出“需求清单”，教育部门指导相关高校承担培训任务，聚焦文化管理、文化营销、文化创意、版权产业、版权贸易、网络出版以及新兴产业紧缺文艺人才的培养培训。

▲上海大学上海电影学院与上海电影技术厂共同组建的珍贵老电影修护研发团队自主研发了国内最先进的电影修复系统，教学、科研、实践融为一体

 三 

探索推进文化创意产教融合、校企合作

11.大学生文创实践基地建设。支持高校依托文创园区、文创企业设立10个左右大学生文创实践基地，引导学生走出校园、走进文创园区和文创企业，了解行业前沿，促进学习书本知识与投身社会实践相统一。

▲优秀文创作品“沪语小课堂-鼠标垫”

12.骨干人才产教双向互聘机制。积极发挥产教“旋转门”作用，建立学校和文创单位文化创意骨干人才双向引智机制，鼓励文创单位依托学校学科专业和人才优势开展战略行业企业规划与咨询指导；支持学校专任教师走进文创单位了解行业前沿进展，合作开展项目建设，打造“双师型”文创师资队伍；支持文创单位骨干人才走进学校担任兼职教师，独立或者合作开设课程，促进理论与实践逐步深度融合。

13.师生原创文艺作品创作扶持。鼓励学校与文创单位共同支持师生文化创意作品创作。举办第四届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展示活动，并稳步向长三角乃至全国辐射覆盖，集中展示文化创意领域教育教学改革成果和当代学生的精彩创意，成为高校学生创业就业、作品孵化的重要途径。

▲“汇创青春”长三角高校文创联盟成立

14.文化创意产教融合保障机制。加强市文化创意产业推进领导小组办公室与市文教结合工作协调小组办公室对接协作，加强统筹协调与业务指导。探索建立文化创意产教融合激励机制，联合评选一批产教融合优秀项目和示范项目，营造良好氛围。

▲上海大学生文化创意作品展示活动“优秀作品汇展”上，琳琅满目的展品让参观者纷纷驻足

 四 

积极开展师生文化艺术对外展示

15.重大节庆活动学生展示平台搭建。继续依托上海之春国际音乐节、上海夏季音乐节、中国上海国际艺术节、上海国际电影节、上海电视节等本市重大文化艺术活动平台，开展学生艺术实践与展示活动，打造国际青少年艺术节、国际青少年芭蕾舞夏令营、“一带一路”沿线相关国家学生艺术节、国际青少年歌唱比赛等国际性学生文艺展演平台，促进青少年文化艺术交流。支持相关单位搭建更多面向长江三角洲地区的青少年文化艺术展演平台，促进提升“三省一市”学生艺术素养提升。

▲上海国际舞蹈日国际舞蹈学术论坛期间举行芭蕾工作坊

16.开展师生艺术展演展示。健全学生合唱团、学生交响乐团、学生民乐团、学生舞蹈团、学生戏剧团等上海学生艺术团联盟体系，加大培养培训力度，进一步提升学生艺术水准。支持学生艺术团学生开展系列艺术展演活动，参加国内外交流演出，发挥学校艺术教育引领作用。依托各区青少年活动中心，分类、分项目开展上海青少年艺术展示展演。支持举办上海青少年艺术节，面向社会集中展示当代上海青少年的文化艺术风采。引导艺术院校和艺术学科专业打开校门、打开艺术之门，定期开展教学与展演开放活动，吸引国内外艺术专业人士、爱好者和广大市民，特别是社区居民进校观摩，面向社会普及传播文化艺术，参与营造文化氛围。新设若干个高校中华优秀传统文化基地，充分发挥高校在文化传承创新中的引领作用。

▲黄浦区青少年艺术活动中心春天合唱团展演

17.校园大师剧创编与巡演。持续采取“1＋N”创作模式，引入专业力量扶持开展大师系列校园剧创编巡演计划，挖掘学校建校历程中名师大家的感人事迹和人格魅力。完善“大师剧”作品艺术水平，对已孵化剧目进行深入挖掘和完善、提升，做好巡展工作，突出大师剧精神内涵。加强“大师剧”系列作品再创作、再传播，探索剧本集、画册、广播剧等形式实现作品的网络转化。加大培育力度，新增扶持剧目数量。

▲上海交通大学大师剧《钱学森》剧照

18.中小学电影院线教育平台建设。支持健全中小学校园院线平台，充分发掘电影的育人价值，促进院线平台设施建设与相关课程教学研究同步推进，扎实推进电影育人工作的有效落实，着力培养未来电影观众群。

▲徐汇区建襄小学的同学们参观上海电影博物馆

 五 

进一步加强阅读与期刊平台建设

19.学生阅读素养培育提升。建设学生阅读习惯养成与阅读活动推广平台，扩大“书香校园”基地学校建设范围，推进上海学生阅读联盟建设，利用好上海书展、童书展阅读资源，提升“青衿书苑读书会”“陈伯吹国际儿童文学经典作品诵读”“少年绘演说”“情境化阅读”等阅读品牌的影响力和辐射面，激发学生阅读兴趣，营造书香氛围。策划出版优质中国原创绘本，推动中国原创绘本阅读推广。

▲西南位育中学学生进行阅读展示

20.高校实体书店布局与建设。持续扶持开展上海高校实体书店建设，把高校实体书店建设成为以图书展示、购书订书为主要功能，同时提供易班线下体验、师生答疑、学术沙龙、主题阅读、文创展示、休闲休憩等服务，使校园实体书店成为师生喜欢来、愿意留的文化场所。扩大高校实体书店布局，新增8所左右校园实体书店。按照“一校一店一特色”的目标，支持高校实体书店开展主题特色活动，挖掘书店育人内涵，使其成为文化育人的重要载体。

▲111周年校庆之际，同济书店正式开业（来源：同济大学官网）

21.高校学术期刊支持计划。持续实施高水平高校学术期刊支持计划，进一步提升高校学术期刊质量水平和影响力。开展高校学术期刊分类指导，分别对9种、18种、39种高校学术期刊给予A类、B类、C类支持，促进不同类型高校学术期刊分类发展，全面提升上海高校学术期刊整体水平，着力把上海学术期刊打造成为全国高地。

编辑:谢彦宁

原标题:重磅 |《上海市文教结合三年行动计划》发布！2019年有这21个重点项目！

来源:上海教育