“长桥·家长汇”开展亲子诗词会。受访者供图

成功的教育，是家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合和协调统一。随着时代的发展变迁，寻求家庭、学校和社区协作协同协调、共建共育共享的大教育格局是未来教育的发展趋势。

教育资源是长桥街道的一张名片。5.87平方公里的土地上集中了大中专院校、中小学及幼儿园等教育机构30余所，基础教育、职业教育、特殊教育等各类教育资源十分丰盈。长桥街道以开放、普惠、共享、优质为社区教育发展理念，坚持以需求为导向，以项目为抓手，深耕“教育惠民”内涵。2018年以来，经过各方力量携手努力，将教育资源与民生服务、校园文化与社区文化有机融合的社区党建品牌——“长桥·家长汇”随之诞生。家校社同携手，凝合力共育人。

“长桥·家长汇”诞生篇

民之所需 应运而生

徐汇区长桥街道党工委在大调研大走访过程中了解到，很多家长因为孩子读书而居住在长桥，家长成为长桥居民构成中一个重要的组成部分。这些家长对孩子的成长和教育有着很强的需求，但由于家长与政府没有畅通有效的沟通渠道，这个群体游离于社区治理范围之外。如何整合利用长桥地区丰富的教育资源为家长们服务？如何将这个群体打造成社区自治共治共同体中的坚实力量？

民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所为。“长桥·家长汇”应运而生，实现校园、家庭和社区无缝隙衔接。作为校园与社区、家长与政府沟通交流的纽带，“长桥·家长汇”通过培育有效载体、实践基地、示范项目和特色活动，切实把立德树人的要求落细落实落到家庭。每月一期的社区讲堂和每季度一期的线下沙龙活动，邀请辖区内各个学校的优秀教师，面对面与家长们共同分享和探讨“育儿经”，让居民家长感受到与校园为邻的人文气息和资源便利。

“长桥·家长汇”成长篇

党建引领 顺势而为

在长桥区域党建促进会居校支会的需求清单上，能够看到学校的渴求：“提供学生参加社区各类志愿者服务的平台”“社区‘能人’进学校，提供讲座，丰富学生课余文化生活”……居民区则希望“了解居民区学生家长在孩子教育中存在的问题，学校提供辅导课程”“邀请学校老师走进居委策划学生社区活动”，由此产生的社区党建品牌“长桥·家长汇”就是对双方需求的有力“回应”。在这个平台上，各方资源有效整合，巧借外力提升能级，单一“受益”转变为双向“互利”，基层党建也从“务虚”转变为“务实”，“500米党建服务圈”建设得以不断推进。

家长汇项目运作以来，上海小学、徐汇实验小学、上海工商外国语学校、西南模范中学、徐汇区教育局招生考试中心等辖区单位的骨干力量和优秀师资，在这个平台上集结交融。在为社区家长群体服务的同时，平台单位之间、社区与居民之间、学校与社区之间、学校与家长之间加强交流和横向联系。如今，“长桥·家长汇”通过家长们的口口相传，在长桥及周边地区的影响不断扩大，参与的人数也持续增加。

“长桥·家长汇”未来篇

熟人社区 趁势而谋

社会学家费孝通在著作《乡土中国》中提出“熟人社会”一词，然而，城市建设的稳步推进改变了原有的社区空间结构，人口流动频繁，人口结构变化，大量社会矛盾反映在社区。以前老邻居老街坊之间的深厚情谊被如今的陌生感、疏离感所取代，并引发了“城市孤独症”之类的诸多现象。如何唤醒邻里空间，重回“熟人社区”，是当下基层社区治理的一个重要目标。

相较于其他社区活动老年人参与率比较高的现象，家长汇的各项活动，参与者以年轻家长为主，40岁以下家长占七成以上。项目运作近一年来，得到了社区家长的一致好评和不断鼓励。同时，家长汇项目还积极开展“家长汇志愿者”队伍招募，让志愿者们共同参与到项目的策划和实施之中。“点亮一盏灯，照亮一片人”，项目创办者希望在这些志愿者的带动下，能有更多的新生力量跨出家门，融入社区。

社区治理的内容涉及社区成员社会生活的多个方面，事关社区成员的切身利益。厚植社区文化，凝聚社区共识，培育社区精神，希望通过“长桥·家长汇”品牌凝聚力，将基层党建工作进一步辐射和渗透到居委参与力度不深的中青年人群，扩大居民参与，覆盖更多群体，打造熟人社区，汇聚社会治理的有生力量。

卢志良

卢志良

来源:青年报