青年报·青春上海记者 刘春霞/文 吴恺/图、视频（除署名外）

升国旗、唱国歌，听课、记笔记，做广播操和眼保健操……尽管面对的是屏幕，但是认真的态度和在学校一样！今天上午，全市143.5万中小学生正式开启了“空中课堂”。如此大规模的在线教育，没有既往成熟方案和经验可借鉴，学生体验如何？教育部门做了哪些准备？来看看青年报·青春上海记者的采访报道。

  ═══  全覆盖  ═══  

14.4万在外地上海学籍学生同步线上学习

今天一早，读一年级的豆豆7点多就自己起床，洗漱完毕、吃好早饭后，很期待地坐在电脑前等待空中课堂开始。

与班里其他同学不同的是，豆豆是在海南家中进行线上学习的。豆豆妈妈王女士告诉记者，春节前豆豆跟外公外婆去了海南过寒假，因为疫情原因，春节后他们没有返回上海。“本来还担心孩子上学问题，后来教育部门宣布3月2日开展在线教育，我们就放心了，孩子在海南学也一样的。”

豆豆妈妈说，为了确保孩子能顺畅地在线学习，学校事前进行了大量准备工作：“试播课演练就进行了好几次，3月1日又进行了在线家访，要求父母和孩子网课期间的陪护人都要进群沟通交流。”

与在上海的同学可以通过电视在线学习不同，远在海南的豆豆只能通过网络观课，不过，对于一年级的他来说，网络界面操作也非常简单。“我们是用‘钉钉’看，打开‘钉钉’就能看到‘空中课堂’入口，观课结束后直接就会跳出直播间链接，点一下就可以进入直播间向老师提问，他早就学会了。”豆豆妈妈表示，今天上午豆豆上课的情况很不错，“没有出现任何问题，他自己也很专心。”

像豆豆一样在外地通过“云课堂”学习的上海中小学生并不少。记者从市教委获悉，截至2月底，尚有14.4万上海学籍的学生滞留外地，占了上海中小学生总数的十分之一，其中在湖北的有1.6万。这些学生只能通过网络参与上海空中课堂学习。

受访者/图

为了做到全覆盖、“一个都不能少”，上海各区和学校都做了大量工作。普陀区从2月11日起就陆续开展在线学习终端排摸、学生收看方式排摸、纸质和电子教材配发、各类在线平台测试等工作。

洵阳路小学校长朱乃楣介绍说，学校一共有学生627人，目前还有41人在外省市，其中3人在湖北。对于目前仍在外地、家中条件有限、网络和设备不能保障及时看到录播课程，也没办法与老师进行在线互动的学生，学校采取了一生一策的方案，保证人人可学。“比如，四年级有位学生在外地，家里还有个姐姐也要用手机进行线上学习，老师就为他制定了个别辅导方案，另辟时间进行线上辅导。”

徐汇区也通过各种方式确保每个学生在线教育全覆盖。徐汇区教育局副局长陆军表示，在前期排摸中，两部分学生在线学习尚有困难，一部分随迁子女家庭缺少终端设备，学校主动提供平板电脑等电子设备加以解决；还有一部分仍在外地的学生，学校首先通过指导学生包括低龄段学生的家长注册登录“上海微校”平台，实现在线收看公开课，同时充分利用平台，建立班级互动群，分享在线教育的资讯与方法，帮助他们熟练掌握平台的操作，对仅有手机终端的学生及家庭，建议他们通过三大运营商的App实现免流量收看上海空中课堂。

市教委主任陆靖表示，对于少数由于特殊原因确实无法通过电视或网络上课的学生，由学校仔细排摸，“一人一策”落细落实，力争不让一个学生掉队。

  ═══  优质课  ═══  

名师团队打造优质课程，做好“一校一策”

本次上海中小学在线教育遵循“同一学段、同一播出时间、同一批授课老师”的原则。由市教委教研室依据《上海市中小学2019学年度课程计划》制定全市统一的分年级在线教育播放时间表，学生可以按照分年级在线教育播放时间表收看首次统一授课，也可以自主点播回看。每天除安排学科视频课程外，还有统一的观看升旗仪式、做眼保健操和广播操的时间。

市教委基教处处长杨振峰介绍说，相关录制视频课程由上海市教委组建高层次教师团队，包括1000多名优秀教师，200余名技术保障人员。每位授课教师及其团队至少负责一个单元的教学成套资源，包括授课视频、习题作业等。本市中小学12个年级每周在线教育视频课共计380节，其中小学11个学科共159节，初中17个学科共123节，高中13个学科共98节。涵盖中小学所有课程，体育、音乐、美术、劳动技术等都包括其中。

为保护儿童青少年视力，上海下发了《关于做好在线教育期间中小学生近视防控工作的通知》，并对相关视频课时长作了控制。譬如，根据在线教育播放时间表，小学一至五年级每天观看视频课的时间平均约为104、108、112、112、112分钟。

据了解，录课教师包括特级教师、正高级教师、“双名工程”团队成员、教研员等。整个课程录制包括教案设计、磨课、拍摄、后期制作等环节，一节课的拍摄和后期制作至少需要6-10小时，这还不包括教案设计、磨课以及修改的时间。为了能够保质保量按时完成任务，上海名师团队牺牲大量休息时间录制视频课程。截至目前，已制作完成近千节视频课，视疫情防控工作进展备用。各区教育行政部门和区教育学院也为录课工作提供了有力保障和积极支持。

受访者/图

杨振峰表示，本次课程教学资源主要为满足学生基本学习需求，市教委提供“托底”方案并鼓励区校彰显特色。各区可根据本区信息化基础条件、已有在线教学平台和资源等实际情况，在市级统一在线教学安排的基础上，指导辖区内的每所学校综合考虑学生课业负担、学科学段特点、身心健康等因素，制定个性化的实施办法和措施。学校也可不使用市教委提供的统一视频课程，在保证质量和安全的前提下，结合学校实际，自行组织开发视频课程或开展线上直播教学。

据介绍，学校任课教师可与学生一起听课，并运用互动工具了解学习情况、辅导学生学习。每节课播出结束之后各区或学校可视情况开展课后辅导，但不得影响学生收看下一时段录播课。也可自主选择适当的时间，通过音视频互动或文字互动，开展在线互动。学校组织开展网上互动教学需要指导学校师生熟悉互动平台，选择合适的互动方式，小学低年级原则上可以不开展网上互动，互动时间要在保障身心健康的基础上科学安排。

目前，上海全市16个区均已制定了详细的线上教育方案，全市近1600家中小学校，也都分别按照“一校一策”的要求制定了在线教育方案。

截至目前，教材发放任务已顺利完成，1389768位学生已通过邮政快递或自行分散领取等方式领取纸质教材，未领取纸质教材的学生均已在线下载电子版教材。

  ═══  托底过渡  ═══  

正式开学后学校需对在线学习成效评估

市教卫工作党委副书记、市教委主任陆靖表示，此次全市中小学生在线教育方案，是为全市中小学生准备的托底方案，也是疫情防控期间的过渡方案，更是一份持续完善的动态优化方案。“在线教育是一个全新尝试，这种‘全新’既是在技术上，也是在交流形式上，更是在多达150多万师生的体验上，因此，优化在所难免。”

陆靖说，第一次尝试如此大规模的在线教育，没有既往成熟的方案，也没有之前成功的经验，“我们只有不断在实践中摸索，靠老师们、同学们和家长们多做一些尝试，把发现的问题及时反馈给学校、反馈给教育行政部门，让我们持续优化、不断进步。”

陆靖表示，无论对教师还是学生，在线教育的环境和课堂教学有很大差异，因此在线教育无法完全替代在校学习。“正式开学后，学校需要对学生在线学习的成效进行评估，该补课、该加强的还会再安排，请大家不要担心。”

青年报·青春上海记者 刘春霞/文 吴恺/图、视频（除署名外）

编辑:梁文静

来源:青春上海News—24小时青年报