记者 曹莹

古色古香的“本草园”创新实验室里，铜川学校四年级的一堂《小神农识百草》拓展课上，于蓉老师带领小伙伴一起认识了“重阳节的明星中草药——菊花、茱萸、桂花”。“怎样辨别这三种中草药？它们分别有什么特征？”于老师向大家提问。一个同学说，桂花花冠黄白色，花朵有香味；吴茱萸呈球形，健胃止泻，降血压；菊花色彩丰富，清热解毒，平肝明目……在小组的任务单上，学生们从材料盒里分别取出各种中草药，打开盒盖，看一看，摸一摸，闻一闻，辨识不同的中草药，动手对号贴草药。这是上海市铜川学校《小神农识百草》课堂上的一幕。铜川路学校的《小神农识百草》入选上海首批立项的“中国系列”校本课程，这次全市一共有100门“中国系列”课程入选，同期入选的还有颛桥中心小学的《颛小鼓娃》、梅陇中心小学的《“陇上觅诗趣”》等课程。覆盖面从幼儿园到高中，各具特色的思政课贯穿教育全过程。

因地制宜

从学生熟悉的区域开展红色教育

静安区宝山街道是具有光荣革命传统的地区之一，是中国共产党创建时期和工人运动的重要活动所在地之一，也是上海人民抗击日本帝国主义侵略的前哨之一。毛泽东、周恩来、刘少奇、陈云等无产阶级革命家都在这里工作和居住过。

早在2006年5月，静安区宝山路小学就开启了“红色文化节”校本活动。该校将“红色宝山路”校本课程作为活动的一个重要部分。教学大楼成了宝山路“活”的图书馆。今昔宝山路、宝山名人苑、宝山路上的“第一”——学生们在德育校本教材《学校门前的宝山路》的引领下，推开一扇扇历史的窗户，看到了一个超越时空、超越地界的世界。

通过自己的考察、探讨，同学们发现，学校门前的宝山路，虽然沉默无语，却有着宝贵的民族精神和丰富的文化内涵。让宝山路说话，让历史说话，各班级分别用主题班会、探究课等形式交流了自己在宝山路红色文化熏陶下的感言。队员们在研究自己熟悉的生活地域的变迁中感受到了时代的力量，真正为知荣明耻、树魂立根奠定了思想基础。

课内延伸

从学生熟读的课文激发情感体验

卢湾第二中心小学入选“中国系列”的校本课程是《环游中国》。据该校老师介绍，这门课程最初的设想源于一堂语文课——《五彩池》。课上，孩子们被文中所描写的五彩池的奇异景象迷住了，他们惊叹，赞美，向往去九寨沟五彩池那神奇的地方。课上的热潮还延伸到了课后，孩子们讨论的话题，产生的问题，已经超出了语文学科的范围，有些涉及旅游方式和攻略，有些涉及文化遗产及保护……这给了学校老师启发：既能激发学生的情感体验，又能引起学生的兴趣，不就是一门课程的基础吗？于是，《环游中国》就这样诞生了。

在每周五下午的“快乐活动日”课程中，选择了《环游中国》的同学，可以“模拟旅游”，在创设的情境下，同学们分工合作完成一个任务。在完成任务的过程中，同学们观察、思考、尝试，进而体验、发现、解决。学校老师说，希望同学们在学习过程中，学会辨别美丑，产生情感体验，逐步提升审美能力；增强环保意识，实践在生活中保护自然文化遗产、人类文明遗产的行为。

记者 曹莹

来源:学生导报