青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

有三层“楼”，共27间“房间”，囊括了近100处在上海的红色资源……6月22日下午，历时六个月的打磨，由上海市卢湾中学六、七、八年级共计近50位学生共同打造的原创产品“百年时空·立方展馆”正式发布。这个大“魔方”，不但形成了可补充、可学习、可检索的卢湾中学校本特色党史学习资料库，还成为便利快捷、通俗易懂、更符合学生学习偏好的百年党史学习“神器”。

  综合运用多学科知识形成27个展厅微缩空间  

“大家面前的这个立方体就是我们的实物展馆，它与虚拟场馆可实现实时联动。比如，我们进入到场馆的第一个房间，它所代表的是x1、y1、z1，即新民主主义时期黄浦区的第一发生地，在这里我们可以看到一大会址、周公馆、《新青年》编辑部旧址等红色场馆。我们可以使用遥控器左右旋转，浏览不同墙面的资源，也可以点击图片细致地放大阅读，还可以点击墙面上的视频浏览观看……”卢湾中学的师生介绍说，“立方展馆”设计了多条线路供人参观学习，比如，以y轴为参观路线，可以参观同一时期同一地区不同场馆类型的房间。

此次发布的“立方展馆”，包括了原创线上“云”党史展馆和线下实体立方模型。说起这个“魔方”的诞生过程，参与项目的同学们都坦言是一次难忘的经历。

“这是我们运用项目化学习方式开展的一次跨学科探究，也是我们历经半年梳理党史并呈现的成果。”六年级的拜奕辰说，项目从今年一月启动，综合运用了历史、道法、信息技术、美术等多学科知识，同学们经历了激烈辩论、汇报召集、游园讲演、资料论证、数据库建立、3D建模、线上展馆设计、实物模型制作等众多环节，最终形成了这个具有黄浦元素、卢湾特色、展现党在上海百年足迹的“微缩空间”。

七年级学生沈天奕介绍说，他们设计的“立方展馆”包含三个维度x轴、y轴、z轴，其布局是基于党史知识三种分类维度（历史时期、发生地区、资源种类）逻辑进行的三维架构，借鉴魔方模型，将三种分类维度的探究路径集合在空间的立方体中，形成3*3*3共三层27个原创展厅。在历史时间维度上，呈现了党在上海从新民主主义革命时期到社会主义革命和建设时期，再走向改革开放和社会主义现代化建设时期的发展历程；从空间地区维度，呈现了以黄浦区为党的发源地逐步向外其他区各种党史；从资源类型维度以展馆为单位，将各类展馆进行归总，原发地为一类、纪念馆博物馆为一类、墓地陵园故居为一类。

“立方展馆”呈现27宫格，每个展厅既独立又互相之间有着维度关联，可沿着三种维度进行“展厅穿梭”浏览，线上展厅富含文字、图片和视频，展示了不同时期、地点、资源类型的党史故事。

“我们与复旦大学教授张伟然、华东师范大学党校教授张俊华等专家面对面访谈，在他们的启发下，我们查阅的党史学习资料几乎包含了所有上海红色展馆资源。”沈天奕说，项目组的同学们对资料进行考证，逐步制作图文展板，并进行各个展厅的布置，对内形成可补充、可学习、可检索的卢湾中学校本特色党史学习资料库，对外有望成为便利快捷、通俗易懂、更符合学生学习偏好的百年党史移动宣传品。

  学校金牌社团信奥小组担当技术制作  

“立方展馆”技术制作的核心是3D建模和融合互动，七年级学生吴泽修介绍说，技术团队主要由学校金牌社团信奥小组的志愿学生组成，模型团队主要由学校多次获得国际金奖的DI社团的明星学生组成。

吴泽修说，“立方展馆”线上展示使用Web技术，将虚拟展馆上云，用户通过浏览器即可参观虚拟展馆，真正实现“跨时空、跨地域、跨文化”的无边界浏览，不需要安装任何软件和拥有特殊设备。线下实体立方模型，为长、宽、高1.2米的立方体，有着通透的表面和酷炫的灯效，是使用3D打印、三维设计、电子电路和人机交互技术制作而成的一个可拆卸、魔方形状的电子互动创意三维作品，装置在无网络环境下，也可成为虚拟“云”展馆的触发控制器，实现展馆浏览，达到现实作品与虚拟展馆融合互动的效果。

值得一提的是，学生们还设计了“立方展馆”相关的周边产品，比如“立方展馆”T恤、钥匙扣、水瓶外包装等。

更难得的是，项目组的师生们还把“立方展馆”作为校园内历史学科、道法学科学习的课程资源，设计了“立方课程”，成为可迁移、可复制、可推广、可共享的党史课程资源。在产品发布现场，“立方课程”还推广共享给了卢湾高级中学和海华小学。海华小学五年级学生代表和即将迈入卢高高一年级的初三学生代表，都表示愿意将“立方课程”实现小初高贯通，做党史文化的传播者。

卢湾中学党支部书记张怡表示，“立方展馆”呈现了学生党史学习的路径，也是卢湾中学“无边界”理念下孕育的跨学科项目化学习的创造性成果。学校将通过“立方课程”，培养党史文化小小宣讲员，让卢湾学子们能在党的诞生地更好地说好党的故事，传承红色文化。

青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报