青年报·青春上海评论员 张逸麟

当同学们埋头自习时，一位地理老师却打断了教室的安静，他指向窗外，示意同学们放下书本作业，去欣赏空中的美景。东边的彩虹，西边的晚霞，伴随着学子们轻松的笑声，这幅充满诗意的美景也许会深深留在他们的心底。

考试季，是莘莘学子们压力最大的时期；傍晚，又经历了一天繁忙的学习，这一刻对于学生们心中的焦虑来说，绚丽的彩虹是最治愈的。用一节晚自习，换来稍瞬即逝的美妙时刻，这位梁老师的举动在网络上获赞无数。

梁老师是一位有心人，不仅有着浪漫情怀，也巧妙地做到了寓教于乐，他借此景观为学生扩展相关知识，让他们自己去寻找彩虹产生的原理，而许多同学对此都非常积极，得到了很好的回应。

我们往往思考于教育的意义，学习知识？掌握技能？这些都没错，但教育同时也在帮助同学们认识世界，领略自然，感悟人生，懂得生活。许多同学在繁重的学业压力下，往往会忽视身边的美景，忽视那些细小的温馨，而这原本是这个年龄最该被珍惜的。“两耳不闻窗外事”的学习态度已然过时，在生活中去发现美、欣赏美、收获美，这不单单是劳逸结合，更会让窗内窗外的世界都变得更美好。若干年后，当你回忆起自己的学生生涯，没有人希望那是单色的，是被书本、公式、语法束缚的，因为花季本该绚丽多彩，如同彩虹一般。

天边的彩虹不常有，心中的彩虹却可以常驻，梁老师的做法未必有机会效仿，但可以从中得到一些启发。老师不仅仅是知识的传播者和分数的评判者，做一个有心人，做学生的知心人，去传递生活态度，去帮助学生们勾勒心中美妙的彩虹，那抹夜色带不走的绚丽。

学海行舟，或苦或甜，不能一概而论，但穿过心中的彩虹桥时，相信每个人都会感觉那一丝的甜蜜，这也将是人生扬帆远航的动力。

青年报·青春上海评论员 张逸麟

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报